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 ＤＲＥＡＭＴＩＭＥ の行方！ |
03月04日 (木) |
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３月１日（月）にラボを終えて書くつもりがどうも私のパソコンちゃんがご機嫌ななめのようで、受け入れてくれませんでした。今日やっとニッコリ笑ってもらえましたので、書き込むことにします。
キディ・小学生Ｇ
今日は「ことばの宇宙」を渡すことから始まった。「希望という花たばかかえて、春がやってっきたよ号！」この言葉は私のちょっとお気に入り！６月に出る新刊の紹介あり、ウィンターキャンプの写真ありで楽しい。小さな子たちに人気は「空のかけら」・・・楽しい絵をみんなで書いているうちにアラアラ、ラボの時間がなくなった。それからソングバーズをいっぱいして今日はおしまいとなった。ちょっと物足りなかったけれど、「先生このハガキ必ず出してよ忘れないでね」と言いながら帰っていく子どもたちを見ながら、たまにはいいか！なんて自分ひとりで納得してしまった。
小学生Ｇ 『石からスープができるかな』
中高生たちも一緒に思いっきりソングバーズをしてから小学生だけで、『石からスープができるかな』にはいる。
まず最初に、『石からスープができるかな』ってちょっと変？から始まった。
「だって石からスープができるのかな？どういう意味かな？」（テューター）
子どもたちが言うには、
「石をつかってほんとにスープがでてくるかも」「石を入れて・・の石がポイント」「石が溶岩だったら」「全部とけるだろう」「おなべの中に少しいれる
・・全部入れたらこげちゃうもん」
「どうしてこんな題になったんだろう」（テューター）
いろいろ意見がでたあとで、自分でこのお話の題をつくってみようか。てなことになった。
小３Ｋ君・・・・・３人の兵隊と一緒に石のスープをつくってみよう
小１Ｒ君・・・・・石のスープでおどろかそう/石のスープはおいしいかな
小４Ｙちゃん・・・力を合わせて石のスープをつくってみよう
小４Ｙ君・・・・・兵隊が石からつくったスープ
小２Ｃちゃん・・・みんなでつくった石のスープ
小５Ａちゃん・・・一工夫して石のスープをつくってみよう
小４Ｉ君・・・・・石のスープをつくろう
小４Ｃちゃん・・・石をつかっておいしいスープをつくろう
小４Ｙちゃん・・・今から石のスープをつくろう
小３Ｙちゃん・・・石のスープと兵隊
小３Ｓちゃん・・・村人と兵隊がつくったスープ
小１Ｒ君・・・・・めずらしい石のスープ/石のスープはどんな味？
小４Ｙちゃん・・・村人と兵隊と石のスープ
小５Ａちゃん・・・いろいろな材料をつかって石のスープをつくろう
小４Ｙちゃん・・・うまくておいしいスープ
小１Ｃちゃん・・・頭で考えてつくったスープ
小４Ｙ君・・・・・おなかがすいた兵隊の知恵
小１Ｒ君・・・・・石でスープをつくってみよう
小２Ｃちゃん・・・石でおいしいスープをつくろう
小５Ａちゃん・・・みんなで石のスープをつくろう
小３Ｋ君・・・・・石のスープのつくりかた
小４Ｈくん・・・・石でおいしいスープをつくれるかな
小１Ｒ君・・・・・３人がつくった石のスープ
まぁ、でることでること、すっかり作者気分になったあとで動いてみた。
今日は兵隊さんの指示で食べ物を運んでスープをつくるところ。お肉になったり人参になったりでおおにぎわいでした。
中高大生Ｇ 『ＤＲＥＡＭＴＩＭＥ』 今日はみんな調べてきていた。
「アボリジニーについて」
高１Ｒ・・アボリジナルが白人を見た時、人間に興味を示さなかった・・だから、白人はアボリジナルを動物と思っていた。
「アボリジニーとアボリジナルの違いは？」
高１Ｒ・・アメリカンとアメリカ人みたいな？ ジャパンとジャパニーズ、チャイナとチャイニーズみたいな？
高３Ｅ・・ジャップは差別用語だよ
小６Ｒ・・「世界の中心で愛を叫ぶ」でアボリジニーについて書いてあった。
高１Ｒ・・アイヌの人たちにも「ドリーミング」がある。
高３Ｄ・・彼等の生活の中の法律。名前の他にスキンネーム（５～６種）があり、名前によって結婚できない人がいる。近親者との結婚を防ぐ為エアーズロック（ウルル）はアボリジニーの聖地。選ばれた人しか登れない。（４人程）政府がエアーズロックをレンタルし、１００年はアボリジニーの物として手元には戻らない。２匹の巨大ヘビがエアーズロックの守り神。（ヘビ＝神聖？）
アボリジニーは共産主義民族。盗難意識がない。（盗むことを悪と考えていない）アルコールに弱いのでアル中、こじき（？）が多い。野で暮らしていたので閉所恐怖症。
「Stolen Childrenn」・・・アボリジニーの子どもを遊園地に連れて行くと言い、白人居住地に連れて行き、キリスト教などを教えアボリジニーの生活から離させる。
踊りと音楽、ソジュソードゥ（木の笛 １～２ｍ）、ブーメランなど
高１Ｒ・・ブーメランってうまくやったら戻ってくるよ。
高１Ｔ・・戻るけどなかなか・・・
高１Ｒ・・ＴＶでマオリ族（Ｎ２）のがやってた。角田さんの。マオリ族の人は鼻と鼻をこすり合わせる。アボリジニーの死者は路上放置。しかし衛生的に悪いので、政府が冷凍保存、その後焼くって。
高２Ｄ・・塾の先生が、死ぬ時は乾燥した土地でミイラで白骨化して自然に戻るか、高山でハゲタカワシに食べてもらうかがいいらしい。
高２Ｍ・・最近は人間が汚いからワシ（天国の鳥）は食べんらしい。
高１Ｔ・・自然に還ることで再びこの世によみがえれるよう。遺体を残しておくと体が戻れないってよ。
・・・・・アボリジニーの人が死んだら、その人の写真をすべて塗りつぶす。死を悲しまないし、ビデオ等も消去する。＝ドリーミングの世界
・・・・・アボリジニーの子どもの話＝差別はどこにでもあるね。
高２Ｍ・・オーストラリアは上にオゾンホールがある。
高３Ｄ・・歴史とかをわかるのもいいけど、アボリジニーの文化や考え方をもっと理解しないと、ＴＡにつながらない。日本でいえばアイヌに似てる。
高２Ｍ・・北海道に行くならアイヌに従わんといかんくない？
高３Ｄ・・アイヌとかが政府で弾圧して減少していくのはいかんけど、各自の文化での減少は仕方がない。「Ｇｏ」で在日韓国人は日本を出て行く意味で在日とはついているが、生まれは日本だし、行くところはない。日本では外国人扱い、韓国では日本で暮らしている人として両方から挟まれる。
高１Ｒ・・慣れない人が他民族を見ると怖く感じる。
日本からアメリカ行きの飛行機の中で生まれるとアメリカ人。アメリカから日本行きの飛行機の中で生まれると日本人。
高２Ｍ・・ＡＬＴは日本人が文化を真似しているのを見下すよ。But俺も韓国がドラえもんを真似していると知ると「なんや！」って思う。それってどう思う？パクりやん、自国のものを作れよ！と思う。優越感。
高１Ｔ・・実際見てないけど他国で見ても自国の実力を認められたからいいと思う。
高２Ｍ・・俺は感じない。日本文化が自分のものと思わない。自分と日本は一緒じゃない。
『ＤＲＥＡＭＴＩＭＥ』から始まって進む、進むとどまることを知らないかのように語る。他国のことについても自分の概念だけでなく、インターネットや視覚からの情報や、そばにいる大人の話を聞いて、考えていることがよくわかる。それにしてもこれだけ自分の意見を自分の言葉にして語ることができるとは、なかなか頼もしい若者たちだと思う。こうやって語っていく内に自分たちの「DREAMTIME」が少しずつまとまって、形となっていくのだろう。一人一人が自分自身の「DREAMTIME」をどの言葉でどのように表現するのか、できるのか、がとても楽しみになってきた。
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