■■■ 運営事務局より ■■■ ひろば＠ＬＡＢＯは，ラボ教育センターが展開する 「ラボ･パーティ」に関わる皆さんのコミュニティ･ネットワークです。 「ラボ･パーティ」については　公式サイト　 をご覧ください。

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メール メッセージを送る 友達に教える ページ一覧 小学生クラス ├ ５・６the turnip ├ 5/13ランパンパン ├ 5/20　感覚でいいかも ├ 5/27みみのなか ├ ６・３くろどりは？ ├ 6/10ちょっとすすむ ├ 6.17why why why? ├ 6/24　一人立ち ├ ７・１合同後 ├ 7/８七夕 ├ 7/15あいことばはランパンパン ├ 7/22キャラクターのイメージ ├ 8/5ランパンパン後半 ├ 8/19絵本の最後 ├ 8/26 lived happily ├ 9.2王さま ├ ９・９大きな声で ├ ９・１６小学生ガンバル ├ 9/30王さま ├ 10/7幸せ ├ 10/2インターンとハロウィン ├ 10/28宝島 ├ 11/4韓国語は聞きとれない～ ├ 11/11宝島大丈夫？ ├ １１・１８よくわからないな＝＝ ├ 11.25宝島大好き ├ 12/2ﾛｳｿｸをとんだよ ├ 12/9ひみつの花園はじまる ├ 今年のライブラリーclear! ├ 12/16秘密の花園２ ├ 12/23花園さわやかなかぜ ├ ２０２３年1/6 今日から始まる ├ 1/13ブレーメン ├ １・２０　ブレーメンとジオジオ ├ 1/27どろぼうがいないね ├ 2/3周りをみれたらいいね ├ 2/17遅いヴァレンタイン ├ 2/24ブレーメンの音楽隊 ├ 3/3ひなまつりで。。。 ├ 3/１０ナレータきまる ├ ３・１７音楽CD ├ 3/24みんなの努力 ├ 3/31音楽CDで ├ ４．７イースター工作 ├ ４．１４　ライブラリー２題 ├ 4/21裸の王様＆トムソーヤ ├ 4/28幸福な王子、面白い！！ ├ ５・１２新たなライブラリーは？ ├ 5/19　見学者を迎えて ├ 5/26魔法のじゅんたん ├ 6/2疑問から始まる想像 ├ 6/9　ラボ学級会！ ├ 6/16じゅうたん ├ 6/23遠眼鏡 ├ 6/30王子の旅先 ├ 7/7七夕 ├ 7/14まほうのじゅうたん最終 ├ 7/21活動の広さ ├ 7/28合宿準完了 ├ ８・１８ラボ始まる ├ 8/25the happy prince ├ 9/8幸福な王子 ├ 9/15肩に舞い上がる ├ 9/22合同練習に向けて ├ ９・２４合同練習① ├ 9/29オーディション ├ １０・６それぞれの姿 ├ １０・１３　気持ちの確認と決断 ├ １０・２０エジプト風景 ├ １０・２７大丈夫？大丈夫！ ├ 11/3臨時ラボ ├ 11/10発表後 ├ 11/17注文の多い料理店 ├ １１．２４セロ弾きのゴーシュ ├ 12/1what's labo? ├ １２・８ゆきわたり ├ 12/17ゆきわたり② ├ 12/22 ゆきわたり ├ 2024.1/５かるた ├ 1/12あいうえおかるた ├ 1/19ざしき童子 ├ 2/2注文の多い料理店始まる ├ 2/9　注文の多い料理店、どうする？ ├ 2/16注文の多い料理店の疑問は？ ├ 3/１注文の多い料理店ナレーター ├ ３・８リーダーから ├ ３・１５くしゃくしゃ ├ 3/22　小１の潤滑油 ├ ３・２９音楽CD？音声CD？ ├ 2024.4.5新年度始まる ├ 4/12ヒマラヤノふえ ├ 4/20 john brown's baby ├ 4/26we are going on a bear hunt ├ 5/10 ３匹のこぶた ├ 5/17てじなしとこねこ ├ 5/24 　後ろからのサポート、リーダー ├ 5/31きてれつ６勇士 ├ ６・７うみのがくたい ├ ６・１４うみのがくたの始まり ├ 6/21 クジラ ├ ６・２８トランペット ├ ７・５楽器演奏 ├ 7/12波は何色？ ├ 7/19音楽の表現、話し合う ├ 7/26 夏休み前の活動 ├ ８・３０夏活動 ├ 9/6　a- hunting we well go ├ 9/13単語があちこちに ├ 9/20hammer sharkがすき ├ 9/27乗り組み員？魚？ ├ 10/4sun set ├ １０・１１　魚！ ├ １０・１８合同からクラスへ ├ 10/25小学生ハロウィン ├ 11/1音楽CDできる～～～～ ├ １１・８仮決め！ ├ 11/1５　最後の練習だ＾＾＾ ├ 11/22発表の感想 ├ １１・２９ふるやのもり ├ 12/6サルのしっぽ ├ 12/13ふるやのもり ├ 12/20最後のレッスン ├ ２０２５．１．１０始まる ├ 1/17そらいろのたね ├ 1/24出たり入ったりのそらいろ ├ １・３１そらいろのたね ├ 2/7　そらいろの種、新たな解釈誕生 ├ 2/14　濃いラボでした ├ 2/21　みんな、楽しそうだね ├ 2/28そんなたねがほしい？ ├ ３・７英語でうたう、そらいろのたね ├ 3/14　英語での活動 ├ 3.21最後の活動３月 ├ 2025.4.4自慢でスタート └ 4/11the pwoaan-hwaan cloud family 中１－大４クラス ├ ４・２２ランパンパン ├ 5/6　くろどりの甘い歌声 ├ ５．１３全体から個へ。 ├ ５．２０耳の中、入り方 ├ ５．２７城のなか ├ ６．３polluted river ├ ６．１０かえる　登場？ ├ ６・１７　幅をひろげる ├ ６．２４合同にむけて ├ ７．１合同後の工夫 ├ ７・８音楽CD ├ ７・１５動画 ├ ７・２２思考中 ├ 7/29　確認作業 ├ ８・５後半へすすむ ├ 8/19はじめとおわり ├ ８．２６課題の整理 ├ ９・２馬の表現 ├ ９・９課題 ├ ９・１６時を埋める ├ ９・３０確認だけ ├ １０・７くろどりの唄のリズム ├ 10/21次のライブラリー ├ １０・２８ライブラリー選定 ├ １１・４注文の多い料理店 ├ １１・１１料理店の扉って？ ├ 11/18ドアの表現 ├ １１・２５風が意味するものは。。。 ├ １２・２風の意味は？ ├ １２・９風の意、扉の意 ├ １２・１６扉と紳士 ├ １２・２３扉 ├ ２０２３．１．６注文の多い料理店 ├ 1/13前半の扉を決める ├ １・２０ヤマネコの部屋 ├ １・２７最後の部屋の実態は。。 ├ ２・３顔がくしゃくしゃ ├ ２．１７顔がくしゃくしゃ② ├ ２．２４たった2行の恐怖表現されど2行 ├ ３．３表現の確認、確認 ├ ３・１０レストランの中のドア ├ ３．１７ドアの位置 ├ ３．２４確認がつづく ├ ３・３１最終章 ├ 4/7　フォークソングから ├ ４・１４選定 ├ ４．２１選定できず持ち越し ├ ４．２８ざしき童子きまる ├ ５．１２久しぶりのソングズ ├ ５．１９ざしき童子、４話 ├ ５．２６ざしき童子４編 ├ 6.2ナレータとして表現する ├ 6/9ざしきぼっこ ├ ６・１６　シニアとは。。。 ├ ６・２３　ざしきぼっこ ├ 6/30 　ざしきぼっこの不思議 ├ ７・７悩みにつぶされて ├ ７・１４ざしきぼっこ最終章 ├ ７・２１キャンプ準備 ├ ７・２８秋に向けて ├ 8/19秋からの活動は？ ├ ８．２５the happy prince ├ ９・１テーマと表現 ├ 9/8 王子、つばめ　のきもち ├ ９・１５　王子の気持ちとつばめのきもち ├ ９・２２シニアとして立つ ├ ９・２９somewhere...smile ├ １０・６王子の像検討 ├ １０・１３気持ちの表現に苦しむ ├ １０・２０合同にむけて ├ １０・２７確認がつづく ├ １１・１０発表会後 ├ １１・１７ホッレおばさん ├ 11/２４おひとよしのりゅう ├ １２・１キジムナー ├ １２・８キジムナー+ ├ １２・１７クリスマス準備 ├ １２・２２かにむかし ├ 2024,1.5キジムナー ├ １・１２キジムナーとABCカード ├ 1・19きじむなー表現 ├ 2/2工夫のキジムナー ├ ２．９ガジュマルを象徴として ├ ２・１６きじむなー ├ ３・１ガジュマル ├ ３・８キジムナーの光 ├ ３・１５もうちょっと膨らませて ├ ３・２２キジムナーの復讐 ├ ３．２９発表へ ├ 2024.4.5　今年度始まる ├ ４・１２キテレツ６勇士 ├ ４・２０トムティットトット ├ ４・２６３びきのこぶた ├ ５・１０てじなしとこねこ、ゆきむすめ ├ ５・１７困ったね。。。 ├ ５．２４時間のプレゼント ├ ５．３１最終判断 ├ ６・７うみのがくたい ├ 6/14 クジラの表現 ├ ６．２１難しい海の中 ├ ６・２８気持ちの表現を ├ ７・５気持ちを考える ├ ７・１２共通認識 ├ ７・１９探る ├ ７・２６夏休みまえ ├ ８・３０合同の意 ├ 9/6 english, english, english. ├ ９・１３　何がテーマ？ ├ 9/20感じ方はいろいろ、表現は？ ├ 9・27テーマは？ ├ １０・４　海を主体に表現してみては？？ ├ １０・１１イメージを共有できるか ├ １０・１８　小学生の悩み ├ 10・25聞いていくうちに、、、、、 ├ １１・１　物語の表現作業 ├ １１・８クジラ ├ １１・１５自分たちの問題なのだ ├ １１・２２発表後 ├ １１・２９ライブラリ―推薦 ├ １２・６遅々 ├ １２・１３日決まる ├ １２・２０クリスマス会準備 ├ ２０２５．１・１０始まる ├ １・１７とらばしご ├ 1/24 虎の序列 ├ １・３１トラのパワー ├ ２・７仲間との活動が生み出すトラの姿 ├ ２・１４おどりトラは踊りが好き ├ ２・２１おどりトラの最後は、、、 ├ 2/28 おどりづつけるの解釈 ├ ３．７おどりトラの姿 ├ ３・１４最終にちかづく ├ ３・２１音楽CDおどりトラ最後 ├ 2025.4.4スタート └ 4.11sylvester and the magic pebble 大人フェローグループ ├ ５・１１Frederick ├ 5.18ポエムを真ん中に ├ 5/25音楽CD ├ 6/8　できあがり！ ├ 6.15ナーサリライム ├ ６．２２大草原 ├ 7/6大草原の小さな家 ├ 7/13大草原 ├ 7/20大草原 ├ 9/7秋季はじまる ├ 9/21ナルニア ├ 10.5 from the wardrobe ├ 10/１２アスラン登場 ├ 10/19ファンタジー ├ 11/9　ライブラリーのよさ ├ 11/16イタリック？ ├ 11/30　予言の成就 ├ １２・７ナイチンゲールとは。。 ├ 12/14ナイチンゲール了 ├ １２・２１みにくいあひるのこ ├ 2023.1.11スタート ├ 1/18　自分の時間 ├ 1/25 the ugly ducking ├ フェローグループは？ ├ 2/9みにくいあひるのこ、終わる ├ 2・２２jゴーシュ ├ 3・1ゴーシュ ├ ３.８ゴーシュとかっこう ├ 3・１５たぬき、ねずみの感嘆符 ├ ３・２２フェロー今季修了 ├ ４・１２ポエム ├ ４．１９beautiful blackbird ├ 4/26どうするくろどり ├ 5/10beautiful blackbird ├ ５・１７step and dance ├ 5.24sun up dance ,sun down dance ├ 5/31beautiful! ├ 6.7完了形 ├ ６．１０発表。 ├ 6/14さあ、これから ├ 6/28tom tit tot ├ 7/5nimmy nimmy not ├ 7/12tom tit tot ├ 7/19 the last day ├ 9/6秋期がスタート ├ 9/13ゴロヒゲ ├ 9/20the happpy prince ├ 9/27幸福な王子後半 ├ 10/4スーホの白い馬 ├ １０・１８かえるときんのまり ├ 11/1空のかけらをいれてやいたパイ ├ 11/8かにむかし ├ 11・5ロミオ＆ジュリエット ├ １１・２９ロミオ＆ジュリエット２幕 ├ １２・６トムソーヤ１話 ├ 12/13トムソーヤ② ├ 12/20ドリトル先生 ├ 2024 ,１．１０シーザー ├ 1/17シーザー② ├ 1/24ドン・キホーテ ├ 2/7ドン・キホーテ ├ 2/21１５少年漂流記 ├ 2/28 15少年漂流記 ├ 3/6裸のダルシン ├ ３・１３妖精のめうし ├ 3/18妖精のめうし今期修了 ├ 2024.4.10春コーススタート ├ 4/17we are going on a bear hunt ├ 4/24we're going on a bear hunt始まる ├ ５・１ドアは押す？ ├ ５・８クマの姿は哀愁が ├ 5/15 we are not scared ├ ５・２９発表に向けて ├ ６・５最終段階 ├ ６．５最終段階 ├ 6/19　tea time ├ ６．２６ガラガラドン始まる ├ 7/３脳トレ？ ├ 7/10結句 ├ ７・１７trip trap ├ 7/24今季の修了 ├ ９・４秋コース始まるジョンギルピン ├ 9/18ジョンギルピンのおははなし ├ 9/25ジョンギルピンはナーサリライム ├ 10/2ジョンギルピン、ware? ├ 10/9　絵を読む ├ 10.16ジョンギルピンの[ の意が判明 ├ 10/23 絵本は語る　ギルピン ├ 11.6 脳の活性 ├ １１・１３ギルピンの疾走場面にきまる ├ 11/20ジョンギルピンのまとめ ├ 11/27はなのすきなうし ├ 12/4はなのすきなうし ├ 12/18jingle bellsとは？ ├ ２０２５活動開始 ├ １・１５jugemu決まる ├ 1/22　落語一席をお家できける ├ 2/5jugem ├ 2/12噺家 ├ ２/１９命名 ├ 3/5寿限無落語 ├ 3/19ラボ落語フェローシップ ├ ３．２６メンバー募集中４月から―７月まで ├ 4.2 jugemじゅげむ 続く └ 4/9 original rakugo 2024-2025, party now. ├ 4/24 2022おおみやフェスタ ├ ６．１１フェロー交流会 ├ ６．２６合同練習 ├ 7/24合同練習本番前 ├ ７・３１ビデオ撮影ランパンパン ├ ８・２８後半部の合同 ├ 9/11ランパンパン後半合同 ├ ９・２５たのしむ！テーマ ├ １０・２合同練習 ├ 10/9最終練習これでおわり ├ 10/10ランパンパン支部発表！ ├ １０．１５支部発表後 ├ 10/30ハロウィン交流会 ├ １２・１８クリスマス会 ├ サンタがやってきた２０２２ ├ 4/2　まとめ＆修了の会２０２３ ├ ４．７小学生グループのイースター ├ 4.23ラボフェスタ ├ ６・１０フェロー交流会 ├ ６．１０フェロー交流会 ├ 7/17夏のまとめ会 ├ ２０２３夏の合宿 ├ ２０２３ハロウィン ├ 11/5発表会the happy prince ├ 12/17クリスマス会２０２３ ├ 12/17クリスマス会の様子 ├ 3/20 ハムレット上演 ├ ３・３１パーティまとめの会＋イースター ├ 3/31 イースターは楽しかったね ├ ６．８フェロー交流会２０２４ ├ 2024夏の地域交流会 ├ 2024.10.13うみのがくたい合同① ├ ２０２４ハロウィン ├ 合同②１１・１０ ├ 11/17 発表会　うみのがくたい ├ １２・２４クリスマス会２０２４ └ 2025春のまとめの会、修了生送る会 絵本・本の紹介♪ ├ 「ちゃんとたべなさい」 ├ 「ひとりぼっちじゃないんだよ」You are the only one ├ No,David! ├ 高崎山のベンツ ├ ごろごろにゃ～ん ├ パパ、お月さまとって！ ├ もりのおばけ ├ リトル　ターンLittle Tern ├ おおきくなるの・・we are growing ├ かもさんおとおり ├ サリーのこけももつみ ├ 木のうた ├ クリスマスのまえのよる ├ WORLD BREAKFAST ALLDAY ├ Five little monkeys sitting in a tree ├ つなひき　Tug of War ├ ノックノックみらいをひらくドア ├ Ball Game　野球に連れってて ├ おおきくなりすぎたくま ├ Forever Young　はじまりの日 ├ くま！くま！くまだらけ ├ 輝きの季節、こどもたちの行事 ├ 地雷でなく花をください ├ どんなにきみがすきだかあててごらん ├ ぼくらはいつもいっしょだよ ├ guess how much・・四季 ├ ひとりぼっちのかえる ├ がたごと　がたごと ├ とべ　ばった ├ ガラスのめだまときんのつののやぎ ├ こねこのぴっち ├ ねぇ、どれがいい？ ├ クリスマスだよ、デビッド！ ├ でんでんむしのかなしみ ├ わすれられないおくりもの ├ ターシャのかずのほん ├ ポケットのはらうた ├ ローゼンクランツとギルデンスターンは死んだ ├ へいわとせんそう ├ ハメルンの笛吹 ├ 野うさぎのフルー ├ りすのパナシ ├ きつねのとうさん　ごちそうとった ├ ディック・ウィッテントンとネコ ├ over the river and through the wood ├ ピーターラビットのクリスマス ├ くにのはじまり、日本神話から ├ 村じゅうみんなで ├ みんなでつくっちゃった ├ デイビッドがっこうへいく ├ プレッツェルのはじまり ├ 赤ずきん ├ メアリー・スミス ├ ジャックのどきどきモンスター ├ 風の星　wind planet ├ The Happy Day( はなをくんくん） ├ とらよりこわいほしがき ├ トラのじゅんたんになりたかったトラ ├ 青い花のえかきさん ├ てをつなぐ ├ 教室はまちがうところだ ├ 第八森の子どもたち ├ ジオジオのかんむり ├ かえるのだんなのけっこんしき ├ おおきなのはら ├ たんぽぽ ├ ３匹のオオカミの子と大きな悪いぶた ├ モミの手紙 ├ １００ねんさきまでしあわせに ├ 自然科学 ├ ぼくはひとりで ├ sad book悲しい本 ├ ナイチンゲール　byアンデルセン ├ 教室はまちがうところだ ├ あらしのよるに ├ その絵ときたら！ └ みずくみに

[一覧] << 前の日記 | 次の日記 >> 絵本を家庭に、、、講演会 11月20日 (水) 小雨が降る寒い午後、熊谷にて 絵本を家庭にとどけるということ、、、、と題して　高崎のNPO法人 時をつむぐ会の　続木美和子氏の講演会に参加。 ２時間たっぷりの講演は　過去３０回の絵本原画展の経緯や様子を中心に 子どもたちにとって耳からの絵本や物語は想像や心地よさを味わえる大事なこと。 繰り返し読んであげることっで子どもの叡智を養うとも明言。 情報があふれるほどのなか、家庭で親子で触れ合う絵本や物語で 育児を楽しんでもらいたいとも。 英語教育を実施しているラボは絵本や物語を英日のCDで聞くことで 想像、言葉、社会性を育むことをモットーにしている点からも 共通しての内容にうなずきながらの講演会でした。 来年１月中旬から　３１回目の原画展が開催される告知もあり 高崎へ足を運ぼうと思う。 昨今はウエブ上での絵本や物語もあるが、原画、絵本、の感触を 忘れてほしくない。　ページをめくる感触や色彩、絵の大きさも 大事な要素。 絵本や物語をどのように家庭に届けるか。。。。。 続木氏は　学校での読み聞かせ、図書館や保育園などでの継続的 読み聞かせが徐々にではあるが　波及していくことにつながる とのことば、やはり現時点での活動を続けていく意をもらった。 ラボ活動の際にわずかな時間だけれど、物語絵本の読み聞かせを 活動の１点に、小学生たちがいつか気になる本や興味ある本に 繋がればいいと思う。 << 前の日記 | 次の日記 >>

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