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Re：ラボにおける「言語習得」 [ テーマ ]

07月05日 (土)

ちょっと前に日記に書いていた次の部分は「ラボにおける言語習得」に関係しているかな？っと思ってもう一度ここに一部コピーします。

日本語にない発音 06月24日 (火)

シャペロンで１ヶ月お休みする振り替えも兼ねて、月、金の夕方空いている時間にひとりずつテーマ活動のセリフの覚え方を指導しています。もちろんもう自分でできるラボっ子は覚えたセリフを聞いてやるだけです。

CDを１００回聞くことも大切ですが、日本語にない発音はどこかで誰かの（母語なら母親の、ラボならテューターの、学校なら先生の）口の形を見ることも必要ではないかと考えます。もちろんきちんと発語することにこだわりすぎるのはよくないでしょうが、事あるごとにTh、ｆ、ｖ、ｌ、ｒなど日本語にない発音は口を見せるのも大切でしょう。みたこともないことはできないでしょう。

１年間のスケジュールの中でたまにはそういうことにこだわってひとりずつ見るのもいいのでは？

また、５，６年になればローマ字も習い終わったことだし、覚えたセリフを文字で確認することもやり始めてみましたが、（文字を追いながら覚えた英語を言うだけです。）ラボっ子たちも興味深そうにやってくれます。

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Re:Re：ラボにおける「言語習得」（07月05日）

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サンサンさん（2003年07月07日 09時22分）

私も同感です。
だって、日本語だって、優しく自然に親が言い直したりして学ばせてい
るでしょう。
私の場合は、ナーサリーライムをするときが、その時期だと考えていま
す。

テーマ活動の時は、あまりやりませんが。。。

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