Tommy’s　Garden(佐賀市富永パーティ）_大学生キャラバン隊がやって来た～

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大学生キャラバン隊交流　 2005年9月4日(日）鍋島公民館にて、徳久P・江原P・富永P合同でのキャラバン隊交流会右から、春ちゃん・のぶや・あべっち・すけしゅん・大悟の5人まずは、ソングバーズで楽しんだ後、大学生による「ピーター･パン」のテーマ活動プレールームから高校生までのラボッ子とお母さんたち、みんな真剣に見ていました。たった5人での発表なのに、次々と場面が変わるごとに役もどんどん変わりながら表現していくダイナミックなテーマ活動。小さい子も楽しんでみていてすごい！！やっぱり良いものは訴えてくるものが違うなあ！　お次は、表現ワークショップピーター･パンの中の動物たちが出てくる場面の音楽を使って、何の動物を表現しているのか？ 4つのグループに分かれて当てっこする。さて何の動物を表現しているか分かるかな？そして、1品持ち寄りのランチタイム＆座談会　　大学生がお母さんたちと座談会で話している間に、子供たちと地区合宿で作ったおもちゃを作りました。中々良い出来でしょう？キャラバンで大学生がお母さんたちに話したものをラボママがまとめてくれました。 ☆　ラボッ子とそうでない子は違う。どうして？どう違うのか？ラボの活動をしていると、所々に悩む場面が出てくる。たまたまなのか？計画的にそう組まれているのか分からないが、その際にいろいろ考える。人の話を聞こうとする。それが成長させてくれるのでは？テーマ活動をする時も、自分の主張はもちろん、相手の考えもちゃんと聞く。ラボでは、年令も性も学校も国も違う人々と触れ合う機会が多い。ラボじゃない所では、見た目や固定観念で人を見て、最初から近づかなかったり、話をしないことが多いのではないか？　　→損をするラボッ子は、誰のどんな話も聞こうとする力が備わる　　→得をする。 ☆　英語はコミュニケーションの道具それをたとえ持っていても使えないと役に立たない。ラボッ子は、はっきり言ってペラペラしゃべる子は少ないが、ホームステイでの1ヶ月間を何とかしゃべって心通わせて帰ってくる。コミュニケーション能力が備わっているからじゃないか？ ☆　テーマ活動について発表となると形にしようとすることが多く、それもOKだろうし、親がそれを望むかもしれないが、テーマ活動は楽しんでして欲しい。テーマ活動の中で、大いに遊んで欲しい。発表を見る時は、いかに自分の子が楽しんでいるかを見て欲しい。最近の子供達は、外で遊ぶよりゲーム等が多く、ゲームには必ずリセットやGame overがある。しかし、外で鬼ごっこ等をして遊ぶ子たちは、自分たちでルールを作って遊び、リセットやGame overはない。続きがある。そんな外遊びの代わりになってくれるのが、テーマ活動じゃないか？ ☆　保護者の方にひとつアドバイスするなら・・・ラボは、～年したら、キャンプに行ったら、国際交流に参加したら、必ずどうなる、成長が見えるなどの見返りを求めてはいけない。ラボは時間が掛かります。その時何にも変わっていないように見えても、きっと一つ一つの体験は、体や心のどこかに栄養となっている。