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ちょっと前まで一緒に専門学校の講師をしていたＭさんと１年振りにお昼を食べた。
英語とフランス語を上手にあやつり、航空会社のヘッドをやって若い頃は世界中を旅した経験がある彼女は
何事にも自分らしい視点を持ち、自分らしく生きることを大切にしているとてもすてきな女性で、ある意味私の憧れでもある。
一般の人から見るとちょっと変？なところで気があっていて、彼女と世間話をしながらお昼を食べる時間は長年の間とてもいい時間だった。
学校を辞めて、今は、頼まれて、痴呆が出ているある有名な高貴な方？の介護をされているらしい。
「痴呆の非現実の世界をいっしょに楽しんでいるのよ。それが、それも結構楽しいのよ。呆け方もやさしくて、可愛くて。」と言っていらした。
そう言えば亡くなった義父に痴呆が出てた時に「金塊を掘り当てた。」と言った父といっしょに喜んだりしたことがあったなあ。
遊び心や芝居心は同じ状況でも人生を楽しくするもんだとあらためて思った今日でした。
体も頭も動くうちにはしっかり働いて、呆けたら誰かの世話になろうっと。
でも、どうせなら可愛い呆け方をしたいものだなあ。
多少偏屈でもがんこでも、かわいいなあと言って相手をしてくれるひとに介護してもらいたいけど・・・・。
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先週のキディグループで「好きな絵本をもってきてください。」と頼んでいたらラボっ子がお気に入りの絵本をもってきました。
その中のひとつ
おまえうまそうだな 宮西 達也 (著)ポプラ社
おなかをすかせた大きな恐竜が、あかちゃん恐竜を見つけて
「おまえうまそうだな。」
「ぼくの名前ウマソウなんだ。」
ティラノザウルスをおとうさんと間違えて疑わない純真無垢なあかちゃん恐竜。
お父さん憧れ、お父さんたいになりたいとがんばるウマソウくん。
ふたり？のいろんな関わりの末、ティラノザウルスがウマソウくんを見送る最後のシーンは読んでいて本当に涙が出てきて自分でもびっくり。
子育てってすばらしい！！お父さんにお薦めの本です。
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遅ればせながら先週の金曜グループの記録を。
「先生、Ｃちゃんヘンリーになっちゃーけん、早くワフ家しよう！」といいながらＣちゃんとＭちゃんがかけこんでくる。
今日はＹちゃんはお休みなのでＣちゃん、Ｍちゃん、テューターの３人でパーティをやることになる。
ということは、Ｃちゃんがヘンリー、Ｍちゃんがおかあさんとおまわりさん、残りのネコ、お父さん、ドロボウ、アナウンサーはテューターがやることになる。
ネコとヘンリーのけんかのところは、ヘンリーは本気になってかかってくる。
私がＣＤに合わせてセルフを言ってたら、Ｃちゃんもしっかり耳をそばだてて、「先生が大きな声で言うけん聞こえん！」
テューターがドロボウ役をワクワクしながらやっていると、向こうでは座布団を並べて寝ている場面。
そして、ドロボウを捕まえる時は楽しそうにテューターをロープでぐるぐる巻き、バケツを頭からかぶせる。
こんな感じでどっぷりお話に浸かって楽しんだ。
最後の歌では、いつの間にか踊りながら歌っていた。楽しかったあ。
Ｔ これ７月の林Ｐの壮行会で発表する？
Ｃ＆Ｍ うん、するする。
Ｔ じゃあ、日本語で発表しようか！
まず、楽しんで日本語で発表しよう。
楽しんで聞いているうちにきっといくつかの英語を覚えるに違いない。
東京外国語大学の田島教授がおっしゃっていました。
「ラボは（こどもにとっては）英語を目標にしていないところがすばらしい。
こどもが楽しいと思うことをしていていつの間にかコミュニケーション力を育て、
そして結果として英語力がついている。いいですねえ！」
１年生のこの子たちにとっては時間はたっぷり。
いっしょにたっぷりお話を楽しもう。
ラボが大好きになると、いつの間にか英語の力もついてくるものだ。
たくさんの先輩がそれを証明してくれている。
それにしても、テューターが何役もしなくていいようにあと２～３人仲間が増えないかな？
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前回５月２０日（木）中高生Ｇのパーティの記録です。
リーダーのひとり高２のＴが試験直前でお休み。
今日は高２のＭｎちゃんとＩくんのリーダーシップで進めます。（ふたりともいつもよりずっとがんばっていました。）
先週やったイントロの音楽の表現をもう一度確認した後、
最初の部分をしっかり聞いて
Ｍｎ どんな感じがする？
Ｔｋ 不安な感じ
Ｔｙ ふしぎな感じ
Ｙｋ 矢印が違う方向を向いているという感じ
Ｙｒ あやしい感じ
Ｍｒ 木やこうもりに誘い込まれるような雰囲気
Ｍｎ みんなで木になって動いてみよう
動いてみる
Ｍｎ どうだった？
Ｙｋ 風がどうと吹いてきて、草はざわざわ、木の葉はかさかさ、といいよるし
ざわざわ鳴るすすきの中でっていいよるから、草とかススキとかもいるよ。
Ｍｒ 木はごとんごとんと鳴りましたって何の音やろう。
― 木が倒れたんやろうか
Ｙｋ 風がどうと吹いてきてで木や草がいっせいに同じ方向にゆれたらいい。
Ｍｎ 猟師が木の前に来たら木が矢印のようになって深いところに誘い込んでみようか？
何度も動きながら、木や草の動きで風を表現し、猟師を誘い込むような表現を考えていました。
Ｍｎ レストランの場面を動いてみよう
ＣＤを聞きながら動いてみて。
Ｉ 猟師の欲をそそるような、先のことを考えなくなるようなレストラン
Ｙｋ 猫が化けているレストラン
― えっ？
Ｙ 猫が幻覚を見させているやない？
Ｍｎ ドアはどんなドア？
― 硝子の開き戸で前にも後ろにも金文字で字が書いてある
― りっぱなドアで、一度入ったらさっと閉まって獲物を逃さないぞという感じのドア
・ ・・こんな感じで進みました。おもしろかったあ。
平知盛、ロミオとジュリエット（福岡Ａ地区活動）、とはまたちがった想像力をかきたてられる話に出会ったようです。
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５月２０日（木）小学生Ｇのパーティの記録です。
来た人から順にWee Willie Winkieのミニ絵本作り。
それからWee Willie WinkieとDiddle diddl dumplingを楽しんで
テーマ活動の「ふしぎの国のアリス３話」をやりました。
Ｔ 最初に絵本を見ながらアリスの３話を読もうか？
Ｍ ぼくが読んでやる！
６年生のＭとＤが掛け合いで大きなよく通る声でしっかり読んでくれました。
それから、とにかく今日は自由に動いてみようと言ったら
Ｍ きょうだけの役を先に決めてから動きたい。
― うん、役決めしたい。（と、もうホワイトボードのところへ）
Ｔ じゃあ今日だけの役ね。
ということで、どんな役があるかを出して、簡単に役を決めて動いてみました。
主役のハートの女王をやる人がいないので今日は取り合えずテューターが・・・。
ところが２０人もいるこのグループ、恐れていたとおりにワーワーキャーキャー
ＣＤの音が聞こえません。
Ｔ みんなまずしっかり聞いてみよう。そして自分はこの場面では何を表現したいか考えてね。
と言って、まず静かにＣＤを聴きました。
Ｔ 何になりたい？
K,S,Mm, 私達２の字、５の字、７の字のトランプやもん！
― 白バラになる。
― 赤く塗られた後の白バラになる
それからこの場面を動いて見ました。
こんな感じで「静かに聴いては動いてみる」を繰り返し、
今日は行進の場面、ハートの女王の“Everyone,halt! “「全体とまれ！」まで。
このハートの女王のセリフ言っていてスカッとするなあ。
この気持ち来週はみんなにも味わわせてやりたいなあ・・・・。
それにせっかくやる気になっている６年生達をもっと活かす活動を考えなければ。
来週までのテューターの課題です。
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キディＧ
先週「ぼく、みんなのお面作ってくる！」と言っていたとおり「先生！ガンピーさんのお面みんなの分も作ってきたよ！」とＹｔくんが最初からガンピーさんのノリで走ってきた。（うれし涙）
テューターが持ってきたガンピーさんの帽子と障子紙の芯の竿、ビニールシートの舟、そしてこのお面。全員が一気にガンピーさんモード。
でも、その前に連絡網で「好きな絵本を持ってきてください。」と頼んでいたのでみんながもってきてくれた絵本から３冊読む。（どれも新しい絵本で、名前、作者、出版名などはっきり覚えていないので詳しい話は後日。）
ガンピーさんになったＹｔくんに
こども役のテューターとＹちゃんが
“May we come with you?”
Ｙｔくん 「だめ～。」
でも、無視して乗る。
うさぎのＹｋちゃん、ねこのＫちゃん、いぬのＹｔくん、ぶたのＭくん・・・お母さん達と次々と乗り込み、
みんなで歌を歌いながら川を下り、
それからみんなでやっちゃいけないことをして舟がひっくり返り、
岸まで泳いでいって体を乾かしました。
それから野原を歩いて帰って、
ガンピーさんの家で歌いながら本当にお茶を飲みました。
そして、”Goodbye.”
その後で、Wee Willie Winkie のミニ絵本を作って、歌って踊って、おしまい。
「来週はワフ家でいい？」「いいよ！」
「ワフ家のどれにする？」「木曜日こどもだけでドロボウをつかまえたよ・・・がいい！」
眠いので小学生と中高生のグループは明日書きます。ごめんなさい。
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昨日は福岡Ａ地区の教務地区研でした。
・ビデオをみながら新版ソングバード「ひとつしかない地球」の講習
・全国言語習得実務委員会報告書の読み合わせ
・２００４お母さんひろばの打ち合わせ
・６月のExchange地区研の確認
・一泊研修で発表するテューターのテーマ活動決め
・「テーマ活動の教育力」を社会へ伝えた事例交換
・秋の中高生テーマ活動交流会の件
などなど盛りだくさんのことを話し合いました。
その中でも新版ソングバードはノリのいい曲ばかりで楽しかった～。
楽しそうな講習会のようすをビデオで見られたのはとってもわかり易かった！！
（その割に所作やダンスを記憶していないのはどうして？）
ブーム の宮沢和史さんの書き下ろしの曲「ひとつしかない地球」は
全国から集まったラボっ子の声で吹き込まれています。
とってもいい曲だった～。
ぜひ、全てのラボっ子ファミリーがリビングで聞いて楽しんでほしいな～。
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ラボの活動の中心はテーマ活動。
こども達はテーマ活動を通していろんなことを学びます。
そして「ライブラリーを聞く」ということはテーマ活動の基本。
ここさえ押さえれば、すばらしい作品に感性が揺り動かされ自然とテーマ活動を楽しむようになります。
ところが、友達との外遊び（これはいいとして）、ゲーム、テレビに追われて、ついついライブラリーが後になる子も・・・。
結果、せっかくご購入頂いたライブラリーが封を開けられないままにということもあります。
（もちろん林パーティにも、お話大好きで、何の仕掛けもしなくても、毎日のようにお母さんとラボＣＤライブラリーを楽しんでいる子はいます。）
そこで仕掛けたのが「くじびき大会」です。
私の祖父が夏休みや冬休みに孫を集めてやってくれました。通信簿の５の数だけ１００円玉をもらったので私は一生懸命勉強したし、
勉強が嫌いな弟はくじ運の強さで賞品を手に入れました。
私達にとっては忘れられない楽しい思い出です。
私のこの策略？にひっかかった現小６のやんちゃな３人男の子達は家にあるありったけのライブラリーを聞き、
「ナーサリー」「くまがり」「かぶ」「はらぺこあおむし」「雨ニモマケズ」と次々に素語りし、
その素語りした作品を全てノートに書き写し、
気づいてみればそのノートを読めるようになっているのです。
覚えることに自信がついた彼らはテーマ活動の英語も日本語も全て覚えようとするようになりました。
同時にテーマ活動の本質を楽しみ表現力もついてきたのです。
彼らにとっては遊びのノリで、昔メンコや切手を集めたようにくじびき券を集めた結果です。
今までこの策略にも動じないラボっ子が何人かいたのですが、
今回のスタンプカードで準会員兄弟ふたりを除いて全員のラボっ子がくじびき券を手に入れました。
今までお母さんのお仕事が忙しく、お家でライブラリーをほとんど聞いていなかったＹちゃん。
初めてお話を１５個聞いてきて３枚のくじびき券を手に入れました。
ノートを見ると、幼い絵ですが、お話を聞いて一生懸命に描いたのが伝わる絵です。
「はだかの王様」や「幸福の王子」など彼女が初めて聞くライブラリーも含まれています。
今までの「かぶ」や「はらぺこあおむし」を仕方なく５個描いたのとは絵がちがっています。
嬉しくて嬉しくてお母さんに電話しました。
お母さんは、「今も聞いています。この頃本当によく聞きだしたんですよ。
学校では何にもできなくて親子で自信をなくしていたので先生がいつも誉めてくださって本当に嬉しいです。」
と言われました。
ラボのテーマ活動のおもしろさに気づいた子はもう大丈夫。作品が引っ張っていってくれます。
まだ入り口でうろうろしている子をテーマ活動の発表会に誘ったり、
ライブラリーを聞く仕掛けをしたり、声をかけたり・・・
それがテューターの仕事。そう思っています
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昨日は中高生グループの鍋会でした。
年に２～３回やっているパーティのお楽しみ会です。
以前は焼肉やカレーなどでしたがここ６～７年キムチ鍋で落ち着いています。
会費５００円で何人かで買出しに行き、
誰かのアドバイスを受けながらほとんど自分達で作ります。
昨日は料理は手馴れた高３のＹちゃんと高２のＭｎちゃんの支持で
「ヤバイ！ほとんど料理をやったことがない。」というＴくんがチャレンジしていました。
テーブルの用意をしたりお茶を注いだりみんなで準備して「いただきま～す！！」
春のキャラバン交流「平知盛」で気持ちをひとつにして、
ロミオとジュリエットで表現力がアップして
さて、今年はどんなテーマ活動をしてくれるのか楽しみです。
食事が終わったら、自分達でお皿を洗い、
トランプなどで遊んで９時半に解散しました。
日曜日は福岡Ａ地区中高生ひろばがあります。
めったに行かない遠くの会場なので
高校生が中学生を連れて行く段取りをしていました。
みんなの成長を感じる春です。
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新学期からできた金曜グループの様子をお知らせします。
Ｍちゃん、Ｃちゃん、そして 入会したばかりのＹちゃん。
小１の女の子３人の仲間でスタートしました。
今日は昨日熱が出て楽しみにしていた「くじびき大会」に来れなかった小４のＹｍちゃんが今日は参加してくれます。
入会したばかりのＹちゃんも先週のみんなの様子を見て、ワフ家を聞いて絵を描いてきました。
みんな来るなり賞品を見て「これが欲しい！」
Ｍちゃん「雨ニモマケズ」日本語素語り（銅賞）くじびき券３枚
「これはジャックのたてた家」日本語素語り（銅賞）くじびき券３枚
お話日記１２話 ２枚
Ｃちゃん 「雨ニモマケズ」日本語素語り（銅賞）券３枚 お話日記１０話 券２枚
Ｙｍちゃん お話日記１５話 券３枚
Ｙちゃん お話日記１話 くじびき券１枚プレゼント
みんなに「くじびき券」を配って「くじは何個作ったらいい？」と聞きながらみんなでくじをつくりました。
何と入会したばかりのＹちゃんが１等のクーピー色鉛筆を手に入れました。
他の子は我が家の不用品やキャンプのバザーで格安で手に入れた賞品、
ラボママから寄付してもらった不用品や雑誌のおまけで大満足！
何回も引けること自体が楽しいみたいです。
くじ引きの後、「ワフ家」の４話をしました。
みんなアンになりたがって「先生ネコとどろぼうになって！」
４年生のＹｍちゃんがヘンリーになってくれました。
私は頭からバケツをかぶせられ、ロープを体にぐるぐる巻かれて
「Ah! Policeman! あっ！ おまわりさん！ Help! 助けてください！」
と言ったどろぼうの気持ちがよくわかったテーマ活動でした。
今日はぜ～～～んぶ楽しかったそうです。
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