 Re:☆said the billy goat with such a small voice.（11月06日） [ 関連の日記 ]
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もんろおさん （2003年11月07日 01時44分）
辛抱強くラボっ子の側にいるちびままさんの姿が目に浮かびます。
おっしゃるとおり子供によって聞き取り方が違うので、難しい所ですよ
ね。
私は小学中学年までは英語の難語で良いと思っています。
とにかく聞こえるとおりに言ってごらんって感じです。
ローマ字を習ったりして文字(英語）と音に関係があるのが分かりだした
頃、聞こえる音が少し違うかな?と言う時はちょいとｱﾄﾞｳﾞｧｲｽをしたりも
します。
いよいよ次の日曜日ですね。
楽しんでください。
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Re:☆Up in the air ! Over the flowers ! Higher than the mountain !（11月04日） [ 関連の日記 ]
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ちびままさん （2003年11月05日 17時22分）
＞もんろおさん
＞確かにこういう子いますね。
ラボ歴は長いのにキラリと光る時が見えない子。
付き合いが長いだけに対応にこちらが戸惑ってしまうと言うことありま
した。
そんな時地区内の別のtutorに助けてもらったことがあります。
励ましや、褒め言葉も別のTからいわれると素直に受け止められたりする
ものなのでしょうか？
後はやはり仲間なのでしょうが、そこが難しいですね。
この年代を越せばそれなりになるのでしょがいずこも同じかな？？
⇒他のテューターの存在・・・この時期は大きいですよね。
長年一緒にやってきたテューターは親みたいなもので、いわゆる『うざ
い』存在なのかも。中2のＪは事活の担当テューターやパーティー行事に
呼んでくれた、いとうちゃんなどのおかげで持ちこたえましたから。Ｍ
の成長は高校以降かな～と思ってるんですよ。でもそれまでラボを続け
させる責任がある！と思うわけで。頭痛いですよ。
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Re:☆Up in the air ! Over the flowers ! Higher than the mountain !（11月04日） [ 関連の日記 ]
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ちびままさん （2003年11月05日 17時15分）
＞サンサンさん
＞中学生というのは、最も難しい時期ですね。
幼児や小学生だと言えることも言えなかったりしますね。
つまり、コミュニケーションがとりにくくなる。
高校生になると、いろいろ自分でも見えてくるので、がらっと変わりま
すね。
中学生時代は、本人も、良く分からないことが多くて、不安の大きい時
期ですよね。揺れ動いている。
そんなとき、回りから、あまり言われると、ますます萎縮してしまいま
す。
物語や仲間とのほんとの意味での出逢いが必要な時期ですね。
願わくばいい出逢いをというところでしょうか。
いい出逢いがあれば、変わっていくことでしょうねぇ。
⇒生きている生身の人間を相手にしているのでタイプ別マニュアルなど
なく、ヴェテランテューターも悩みながら対応されているのですね。
周りから言われると、言われなくても分かってることなのに更に固くな
ってしまうのですね。
いい出会い、本当にそうです。だからこそ国際交流や地区の中学生広場
に出て欲しいのですが、なかなか腰を上げてくれませんね。
物語りの出会いは・・・これっていうものにまだ出あってないかも知れ
ません。このへんからアプローチしてみてもいいですね。
ありがとうございます。
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Re:☆Up in the air ! Over the flowers ! Higher than the mountain !（11月04日） [ 関連の日記 ]
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もんろおさん （2003年11月05日 14時01分）
確かにこういう子いますね。
ラボ歴は長いのにキラリと光る時が見えない子。
付き合いが長いだけに対応にこちらが戸惑ってしまうと言うことありま
した。
そんな時地区内の別のtutorに助けてもらったことがあります。
励ましや、褒め言葉も別のTからいわれると素直に受け止められたりする
ものなのでしょうか？
後はやはり仲間なのでしょうが、そこが難しいですね。
この年代を越せばそれなりになるのでしょがいずこも同じかな？？
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Re:☆Up in the air ! Over the flowers ! Higher than the mountain !（11月04日） [ 関連の日記 ]
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サンサンさん （2003年11月05日 08時29分）
中学生というのは、最も難しい時期ですね。
幼児や小学生だと言えることも言えなかったりしますね。
つまり、コミュニケーションがとりにくくなる。
高校生になると、いろいろ自分でも見えてくるので、がらっと変わりま
すね。
中学生時代は、本人も、良く分からないことが多くて、不安の大きい時
期ですよね。揺れ動いている。
そんなとき、回りから、あまり言われると、ますます萎縮してしまいま
す。
物語や仲間とのほんとの意味での出逢いが必要な時期ですね。
願わくばいい出逢いをというところでしょうか。
いい出逢いがあれば、変わっていくことでしょうねぇ。
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Re:☆in and out of weeks and through a day...（11月03日） [ 関連の日記 ]
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ちびままさん （2003年11月04日 15時19分）
＞いとうちゃん
＞「継続は力なり」って事ですよね。
テューターですら、ちょっとサボれば力が落ちていく事が明白なんです
から。
（実は今年のＴＯＥＩＣ、なにもしないで受験したら去年より１００点
も落としちゃって…。うち、８０点はリスニングです。）
続けることに意味があり、続けられることがラボの魅力だということ、
もっと理解して欲しいなぁ。
⇒そうですね、他のパーティーのシニアに憧れつつ、何もしないで
彼らのようにポッとなるわけじゃないということ、毎回のパーティー・
毎日の聴きこみ・・・大切にしてほしいですね。
継続の大切さに関しては、田島先生の講演内容はわかりやすく説得力あ
りましたね。
私も昔とった何とやら・・・でなくまたTOIEC受けてみようかな。
落ち込むかな～。
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Re:☆in and out of weeks and through a day...（11月03日） [ 関連の日記 ]
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ちびままさん （2003年11月04日 15時13分）
＞もんろおさん
＞正にその通り、ラボでは当たり前と思っていることが一般では普通で
ないことってたくさんあります。
先日も大学生が学園祭の準備に関して、何で言ったことがつうじない
の？？っと怒ってました。
英語の面だけでなく、あらゆる面でラボっ子はもまれてたくましくなっ
ていると思います。
⇒修学旅行の準備もたかだか1泊で大騒ぎ、自分では用意できないのを見
ていると、キャンプ慣れしたラボっ子たちのたくましいこと。でも彼ら
はそこを通過して一ヶ月の ホームステイも出来るわけで、小さなステッ
プアップを達成しつつたくましくなっていくのですね。
その一方で話が通じない相手に対して広い心で接していける器を持って
欲しいと願うのは贅沢でしょうかね？！
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Re:☆in and out of weeks and through a day...（11月03日） [ 関連の日記 ]
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なおチュ～さん （2003年11月04日 00時59分）
＞ところが今日、１年前に辞めた親子と話す機会があり
＞そちらのほうから英語の話をしてきました。
＞「英語はちっともわからない。学校の英語はちんぷんかんぷん」と
＞言ってる子供
「継続は力なり」って事ですよね。
テューターですら、ちょっとサボれば力が落ちていく事が明白なんですから。
（実は今年のＴＯＥＩＣ、なにもしないで受験したら去年より１００点も
落としちゃって…。うち、８０点はリスニングです。）
続けることに意味があり、続けられることがラボの魅力だということ、
もっと理解して欲しいなぁ。
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Re:☆in and out of weeks and through a day...（11月03日） [ 関連の日記 ]
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もんろおさん （2003年11月04日 00時46分）
＞ラボをやっていて何ができるようになるの？と聞かれて、
簡潔に上手く答えられないけど
やってない子の様子にラボっ子たちが当たり前にやってることの
すごさを見つけることはありますね。
→正にその通り、ラボでは当たり前と思っていることが一般では普通で
ないことってたくさんあります。
先日も大学生が学園祭の準備に関して、何で言ったことがつうじない
の？？っと怒ってました。
英語の面だけでなく、あらゆる面でラボっ子はもまれてたくましくなっ
ていると思います。
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Re:☆You put your right foot in,♪（10月31日） [ 関連の日記 ]
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ちびままさん （2003年11月03日 15時16分）
＞kumagorouさん
＞うちも Ｓｐｏｏｋｙ Ｌｏｏで楽しみました。
お化けになって 楽しかったです♪
"Ｗｅｅ ｓｉｎｇ ｈａｌｌｏｗｅｅｎ”
を使って いろいろと楽しみました。
ラボのＣＤにも こんな曲がたくさんあればいいなあと思います。
今度の新刊のＣＤで こんな曲がたくさん入ればいいですね。
リクエストしたいと思っています。
⇒"Hokey-Pokey"や"Sally,Go Round The Sun"などオリジナルを知ってい
るラボっ子にとっては馴染みやすく、またその違いがおもしろく感じる
CDですよね。入ったばかりの子はポカーンとしてましたけど。
なるほど新刊へのリクエストに入れるのもいい考えですね。
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