 Re:Re:感動！ でも課題意識を持つ（02月12日） [ 関連の日記 ]
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おーじゅんさん （2004年02月13日 22時47分）
Samiさんへ
オブラートに包んだように、ただよかったよかったではなくってね。
次の一歩を歩みだすだめにも。
⇒ そうなんですよね。 みんなが努力したのも知っているから、「よかった
よ！」 と言ってしまうけれど、それとこれとは違うということテューターも
自覚しなくてはね。 私自身は、小学生の「テーマ活動」への向き合い方を見
直そうと思います。 修行の道はどこまでも、、、。」
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Re:感動！ でも課題意識を持つ（02月12日） [ 関連の日記 ]
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kumagorouさん （2004年02月13日 19時16分）
書き込みありがとうございました。
素敵な中高生になるよう、今から頑張っていきたいと思います。
終わってからが大切だということ、身にしみてわかります。
今回、自分自身のことも「意識して記録を書く」ことによって見えてきたもの
が沢山あります。
いい機会をいただいたので成長しなくては・・と思っています。
小学生も、中高生も、そしてテューターも同じですね。
ありがとうございました（＾＾）
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Re:感動！ でも課題意識を持つ（02月12日） [ 関連の日記 ]
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Samiさん （2004年02月13日 09時22分）
終わってからの課題の意識を持つためには、シェアリングはとっても必
要だと思います。客観的に自分たちの活動を見られる目をもてたら、高
校生たちはもっともっと成長していくと思います。
オブラートに包んだように、ただよかったよかったではなくってね。
次の一歩を歩みだすだめにも。
お疲れ様でしたね～続きの中活、高活はきついですよね～
ほっとしました。終わって。
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 Re:Re:感動！ でも課題意識を持つ（02月12日） [ 関連の日記 ]
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おーじゅんさん （2004年02月13日 08時57分）
ぼっくりさんへ
16日の地区研でいろんなドラマが聞けるんじゃないかな。 私は、委員会が
あって参加できないけど、みなさんから聞いてね。 小さい時から見ているう
ちの子たちも、今までいろいろあったから胸に来るものがありましたね。
「人生はテーマ活動」ということばを総会でお聞きしましたが、同じようにテ
ーマ活動を本気でやると、そこにも人生があると気付けるのだと思います。
そこまで見守りながら待ち続けてくださった高活担当の皆様に感謝していま
す。
私も背すじを伸ばし、彼らとお互いに尊敬できる関係でいられたらと思いま
す。
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Re:感動！ でも課題意識を持つ（02月12日） [ 関連の日記 ]
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ぼっくりさん （2004年02月13日 00時24分）
８日、１１日とも娘の幼稚園行事で見に行けず、残念でした。
見に行った方から感想を聞かせてもらったり、おーじゅんさんの日記を
読ませていただいて、中学、高校生ラボッ子の発表、次回はぜひ見てみ
たいと思いました。
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Re:Re:幼稚園「さくひんてん」に行ってきました（02月07日） [ 関連の日記 ]
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おーじゅんさん （2004年02月07日 23時15分）
がのさんへ
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表現することの喜びを知った子の生気あふれるすがたは美しい。
それに，テューターさんがいちばんいい顔をするのも，
こうした幼児の自由な表現を見ているときのような気がします。
ひょっとすると，テューターのなすべきいちばん大事なことは，
ひとつでも多くの知識を伝えようとすることではなく，
発音のうまい・へたでもなく，
子どもがどんな場にあっても，臆することなく，
自分を表現することの喜びを伝える…，そういうことかもしれませんね。
ますますのご精進を！
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ありがとうございます。 画像も入りましたので、ご覧下さい。
おっしゃるとおり、子どもたちが自分のありのままを表現している場に居合わ
せる喜びは格別です。
今日ホールに入ったときは、みなさんお帰りで若い先生がお二人いるだけでし
た。 おかげで私自身も思うがままの声を出して、そのホールを歩き回りまし
た。 木の枝に頭をぶつけないように、中腰で森（すずらんテープがあちこち
に立った木々の上からぶらさがったのれん状のもの）をかき分けながら「ワー
楽しい！（とってつけたように→）こういうのは子どもたち喜ぶでしょうね
ー」「わーいたいたあ。 さるかに合戦ね。」 先生たちはあきれていたの
か、喜んでいたのかわかりませんが、それまで、こののれんにさえぎられて、
大人たちは作品までたどりつかず、ホールの他のコーナーに行ってしまうの
で、どう工夫しようかと相談していたのだそうです。 ここで、ちょっとうれ
しくなりました。 だって私には、それをくぐるのはとっても自然なことだっ
たのですもの。 がのさんのことばにまた勇気がでました。 子どもたちの自
由な表現は時に収拾がつかなくなりますが、私自身それがおもしろくて脱線し
ては、反省しています。 でも、バランスをうまくとっていくようにします。
P.S. この幼稚園で約15年お世話になっていますが、私が積み上げてきたも
のは何もありません。 ただ、遊びながら学ぶという理念をお持ちの歴史ある
幼稚園だからこそ、ラボパーティを理解し、受け入れてくださっていると私は
思います。 火曜日に「ラボ連続たいけん教室」で18組の親子さんの参加が
あります。 開設以来はじめての大人数のため、いろいろ細かいところでの
配慮が必要だと感じています。 大学入試を月曜日に終えるラボっ子（娘）
がアシスタントに来てくれることになりました。
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Re:幼稚園「さくひんてん」に行ってきました（02月07日） [ 関連の日記 ]
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がのさん （2004年02月07日 20時31分）
おはなしいっぱいの幼稚園，すてきですね。
この幼稚園，いつごろから課外ラボを採りいれているんですか。
おーじゅんさんが久しく積み上げてこられたその地道な活動が
園にこうした気運を生み，園全体の雰囲気をつくっているのでしょうね。
表現することの喜びを知った子の生気あふれるすがたは美しい。
それに，テューターさんがいちばんいい顔をするのも，
こうした幼児の自由な表現を見ているときのような気がします。
ひょっとすると，テューターのなすべきいちばん大事なことは，
ひとつでも多くの知識を伝えようとすることではなく，
発音のうまい・へたでもなく，
子どもがどんな場にあっても，臆することなく，
自分を表現することの喜びを伝える…，そういうことかもしれませんね。
ますますのご精進を！
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拒否される写真
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さっちゃんさん （2004年01月31日 21時19分）
なぜかこの写真だけ拒否される。。
分かるような気がします。でも迫りくる踊りの場面じゃないのに！
踊りの迫力はないけど、なんか迫るものを感じるのは私だけかな？
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Re:総会写真集
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おーじゅんさん （2004年01月31日 01時59分）
さっちゃんさんへ
＞よくとれてますねえ。
さすが最前列に座ってただけのことはありますね.
ありがとう。 この瞬間って思ってシャッター押すんだけど、なぜか、ちょっ
と後にカシャって言うのよねー。 だからなかなかうまくいきません。
キムタクはかっこいいよね。 本人はまだ見てないらしいけど、、。
私たちの写真はそのキムタクに撮ってもらって、画像ファイルに入ってるんだ
けど、これも何故か、この写真だけ拒否されるんですよー。 後で再挑戦して
みますね。
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いらっしゃいませ
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おーじゅんさん （2004年01月31日 01時53分）
新横浜かわごえさんへ
わー！来てくださりありがとう！ それに、ずいぶん前の日記も読んでくれた
んですね。 そうなの、音楽ＣＤは物語を聴いているときとは違うイメージの
広がりを見せてくれるものがあると思います。
総会は初めてだったんですね。
子どもたちと同じよね。 お互い、たくさんの出会いの中でいろんな体験をし
ながら味のあるテューターになっていこうね。
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