Re:Re:国際交流お土産作りそして新版ライブラリー到着に大騒ぎ(06月25日) [ 関連の日記 ]
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おーじゅんさん (2004年07月01日 20時14分)
SENCHOさんへ
こちらへの書き込みありがとうございました。
新版は、か・な・り 好評です。 今日も5歳の女の子が「お父さんもこ
のCD好きだって。」 どんな曲が好きなのかと思ったら、宮沢さんの曲
がいいとおっしゃていたそうです。 うれしいですね。
新しいプレイヤーはまだ買っていませんが、電車の中では、ヘッドホン
でがんがん聴いています。 もちろんシャカシャカ音がもれていないか
チェックした後にね。 先週はヘッドホンをつけたまま家事をしていま
したよ。 日本のあちこちでテューターたちが踊りながら家事をしてい
ると思うとおかしくなります。 えー、私だけ?
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Re:Re:青少年相談員1年生ドキドキの学校訪問(06月12日) [ 関連の日記 ]
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おーじゅんさん (2004年06月29日 08時32分)
五部会の小島さんへ
『今、問われる大人の姿勢』子供との関わりを通して
私も思春期の子供をテーマに少し話してきます。
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書き込みありがとうございました。
私も相談員のボランティアを始めて、青少年問題を考えている組織がい
くつもあることに驚いています。 管轄の違いからでしょうが、それぞ
れの情報交換の場や協力していく場面とかあるのだろうか、新人には分
からないことばかりです。 それでも、小さくともやれることをやって
いく姿勢でいようと思います。 講演会がんばってください。 感じて
いることを率直に話せば伝わると思います。 お父さんパワーに期待し
ます。 私は、育成大会ですね、デジカメ持ってがんばります。
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Re:青少年相談員1年生ドキドキの学校訪問(06月12日) [ 関連の日記 ]
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五部会の小島ですさん (2004年06月29日 07時55分)
今日はと言うかまだ朝なので7:30分おはようです。
掲示板色々見せていただきました。
このホームページをお気に入りに入れて有るのを思い出し、検索してみまし
た。忙しそうですね、そしてやりがいある仕事ですね。
私も、障害者施設に勤務し、推進の会、相談員、PTA、と一人何役?
もやっていると、トンチンカンな事を、言っている自分に気付く時があります
6/28(月)やっと、学校訪問終了小板橋さんと訪問して来ました。
いずれ報告をいたします。
7/3(土)岩戸学区の地区懇談会があります。テーマは『今、問われる大人の
姿勢』子供との関わりを通して
私も思春期の子供をテーマに少し話してきます。
では今日はこの辺で又
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Re:国際交流お土産作りそして新版ライブラリー到着に大騒ぎ(06月25日) [ 関連の日記 ]
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SENCHOさん (2004年06月28日 10時49分)
GTS-1を楽しんでいただいているようで。ホッとしているッス。見本をおく
つたプレイヤーやアーテイストたちからも、友だちにあげたいから売ってく
ださいという依頼が続々。また「○○先生にご紹介いただいのですが、わけ
ていただけませんか」いううれしいお願いも。
まあ、これまでのSB同様、長く愛してあげてください。
よい再生装置がほしくなるのはとうぜん。いわゆるラジカセの場合(ラ
ボっ子しそれがほとんどでしょう)は、かなり「うるさい」くらいに音量を
あげないとスピーカーの実力がでません。よいスピーカーほど、小さな音で
も再現性能はいいのです。
上を見ればきりがないてすが、最近は6万円~8万円でかなりよいコンペが
てています。見た目より耳で聴いて「やわらかい音(最近のCDは音が固いの
ね)」に感じるものがいいてじょう。
それくくらいの装置できくと、今度の新版の音のつくり方がよりはつきり
わかっておもしろいですし、たとえは『なよたけのかぐやひめ』の音の動き
方や「よい竹育てよ、まっすぐな竹育てよ」という翁のせりふきは、「よい
竹」の部分は目の前の竹に声をかける感じ、後半の「まっすぐな」から後は
竹林全体にかけていってているのでず、そうしたちがいもわかると思いま
す。個人的には、いまはナカミチという音響メーカーがおすすめ。
それと2まんえんくらいのヘッドフォンできくという手もありまんな。
なお、THe One and Only Erthの英語はDenise先生、We Are Sonbirdsの
英語の詞も彼女。SB のHiの作曲も彼女。
今回は日本語が先なので、たいへんだったはず。でもいいね。
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Re:Re:情報化社会を生きる子どもたちの危機(06月27日) [ 関連の日記 ]
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おーじゅんさん (2004年06月27日 17時31分)
Play with meさんへ
さっそくの書き込みありがとうございました。 どう受け止められるか
若干不安でしたが、このように返していただきうれしかったです。 A
先生も、ITを駆使している子どもたちを頼もしく思う親は多いけれ
ど、その先にある危険性(大人が作ったシステムに対する)を認識し、
子どもと話し合っている人はどのくらいいるでしょうか。 受け入れて
くれる場を失った子どもたちが、顔の見えない相手に優しさを感じて、
信じてしまう構造をどうしたらいいのでしょう。 メールやチャットを
続けていないと不安に思う友だち関係をどうしたらいいのでしょう。
できることからのスタートです。
マイナスイオンを感じるような滝でしょう? いとこが撮影したものを
拝借しています。
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Re:情報化社会を生きる子どもたちの危機(06月27日) [ 関連の日記 ]
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Play with meさん (2004年06月27日 16時27分)
本当に考えさせられる問題ですね。先の小学生の事件でチャットなどのやり方
が教室で教えられているとは知りませんでした。ますます進むIT教育。それ
についていけない大人たち。言葉すら理解でいないことが多すぎて、それを駆
使する子供に、むやみに理解ある大人に見せかけていないか?と疑問をもちま
す。昨日も、受験で準会員のらぼっ子のお母さんが言われるには、「家人が寝
静まった頃にパソコンの部屋に出入りしていることに気付き、お父さんがチェ
ックすると、チャットで何人かで、物語を作っていた。そのこと自体、悪いこ
とではなかったが、朝は起きられない。誰かが抜けることもできない。という
悪循環を起こし始めていた。」とのこと。
そこで、家族共有のPCなので、知らない間に接続をきっておいたとか。
本人は、壊れたと思って、何も言わないので様子をみている。とおっしゃって
いました。お母さんは「まさかあの子がそんなことにはまるなんて、思ってな
かった。でも、私はPCのことわからないしね。」これが、一般的なご家庭の
ようすであり、まだ、お父さんがよくわかっておられるご家庭だと思いまし
た。おーじゅんさんがいっておられるように、私もTVゲームを持たせるかど
うかを悩んだ世代ですが、ラボ活動のお陰で、子供たちとは共有するものが多
く、物語を通して育ち、交流活動を通してコミュニケーション力のある子供に
育ってくれたと思います。
今、正にラボ活動が大事な時代ですね。いまさらのように世の中は言いたてて
いるけれど、ラボは40年近くも前から考えて実行してきているのですよね。
すごい!!と思います。
後になりましたが、滝の画像涼しげでいいですね。
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Re:高活報告
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おーじゅんさん (2004年06月20日 23時57分)
タカノリさんへ
学校との兼ね合いもありますが、高校生活動もいい感じになっているよ
うなので、ぜひがんばってください。 イイネコのこともよろしくね!
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高活報告
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タカノリさん (2004年06月20日 23時47分)
今日、第2回目の高校生活動(以下高活)が行われたので、その報告
をします。
今日の高活のメイン(この為に集まることになったらしい)は「テー
マ決め」。参加者18人によって候補に挙がっている「ジュリアス・シー
ザー」「耳なし芳一」「太陽の東・月の西」の3つの話からテーマを選
びました。
まず、「耳なし~」を30分間動きましたが、初めての面々もいること
なのか、うまく動けずに終わってしまいました。次に「ジュリアス~」
「太陽の東~」の順で30分ずつ動いていくと、段々と場の雰囲気も和ら
いできて、良い感じの雰囲気になりました。
そして動いた感想を言い合い、テーマ決めとなった訳ですが、「動い
たことにより考えが揺らいだ」という人が続出。そこで、このままでは
らちがあかないと言うことで、少人数に分かれて話し合い、それから全
体で考えると言うことになりました。
話し合いの結果、「太陽の東~」が有力となりましたが、「耳なし
~」や「ジュリアス~」を捨てきれないという人が数人。ここで時間と
なってしまいましたが、少し時間を伸ばしてもらい(元々9時までとっ
ていたらしい)延長戦突入となった訳です。
その数人は「太陽の東~」をやりたくない訳ではないという事
(『「太陽の東~」もやりたいけど、「ジュリアス~」や「耳なし~」
もやりたい』という意見)なので、最後はその人たちを説得するという
形で決着がつき、「太陽の東~」が高活のテーマに決定しました。
これから8ヶ月、このテーマで活動を行っていくので、よろしくお願
いします。
以上、高活の報告でした!
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Re:Re:青少年相談員1年生ドキドキの学校訪問(06月12日) [ 関連の日記 ]
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おーじゅんさん (2004年06月17日 20時03分)
先輩ナオちゃんさんへ
なんでも私に聞いて、だいたいわからないと思うから(笑)
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ぐわっはっは! 大爆笑! もう姫ったら!
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Re:青少年相談員1年生ドキドキの学校訪問(06月12日) [ 関連の日記 ]
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頼りない先輩ナオちゃんさん (2004年06月17日 12時05分)
先日はお疲れさまでした!
私も思い出します、仕事の内容、自分の置かれた立場がわからないまま
の学校訪問、先輩の説明を横で聞き、なるほど、そういう仕事をするの
か、なんて思ったものです。知らないことだらけ、でもそれは自分がま
た違った分野で大きく開花できるチャンスだよね。どこへ行っても熱心
でよい人ばかり。これからも楽しくやりましょう!
なんでも私に聞いて、だいたいわからないと思うから(笑)
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