幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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「注文の多い料理店」中高生G 05月22日 ()
前回5月20日(木)中高生Gのパーティの記録です。
リーダーのひとり高2のTが試験直前でお休み。
今日は高2のMnちゃんとIくんのリーダーシップで進めます。(ふたりともいつもよりずっとがんばっていました。)
先週やったイントロの音楽の表現をもう一度確認した後、
最初の部分をしっかり聞いて
Mn どんな感じがする?
Tk 不安な感じ
Ty ふしぎな感じ
Yk 矢印が違う方向を向いているという感じ
Yr あやしい感じ
Mr 木やこうもりに誘い込まれるような雰囲気
Mn みんなで木になって動いてみよう
動いてみる

Mn どうだった?
Yk 風がどうと吹いてきて、草はざわざわ、木の葉はかさかさ、といいよるし
   ざわざわ鳴るすすきの中でっていいよるから、草とかススキとかもいるよ。
Mr 木はごとんごとんと鳴りましたって何の音やろう。
―  木が倒れたんやろうか
Yk 風がどうと吹いてきてで木や草がいっせいに同じ方向にゆれたらいい。
Mn 猟師が木の前に来たら木が矢印のようになって深いところに誘い込んでみようか?
何度も動きながら、木や草の動きで風を表現し、猟師を誘い込むような表現を考えていました。

Mn レストランの場面を動いてみよう
CDを聞きながら動いてみて。
I  猟師の欲をそそるような、先のことを考えなくなるようなレストラン
Yk 猫が化けているレストラン
―  えっ?
Y  猫が幻覚を見させているやない?
Mn ドアはどんなドア?
―  硝子の開き戸で前にも後ろにも金文字で字が書いてある
―  りっぱなドアで、一度入ったらさっと閉まって獲物を逃さないぞという感じのドア
・ ・・こんな感じで進みました。おもしろかったあ。
平知盛、ロミオとジュリエット(福岡A地区活動)、とはまたちがった想像力をかきたてられる話に出会ったようです。
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