 縒り |
05月05日 (水) |
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連休で、みんなどうしてるかな？？
９日の交流会と卒業式の準備をしっかりせねば！！
今日は実家に帰ってお茶を摘んできました。
トップの写真は茶畑から。標高２００メートルくらいのところで、周りには１０００メートル級の山も。中国山地の真っ只中！！
お茶を一つ一つ摘んで、釜でいって、手でもんで。
お茶のいい香りがします。
どれも今の子どもたちに経験させたい。
いる、もむ。この言葉のニュアンスはやってみないとね。
小５の姪っ子、「もむ」がなかなかできない。葉っぱに縒り（より）をかけていくんだけど、引っ張ったりたたいたり。
『縒りを戻す』とかって使う。
『縒る』これを英語にするとなんだろう？？
日本の言葉、特に動詞は、農作業や日常の生活に結びついたものが多い。その動作がなくなると、言葉のニュアンスは分かりにくい。
ピノッキオ４話に取り組んでいたとき「働くってみんなはどんなイメージ？」ときくと、平生など、畑や田んぼの身近にある子は、畑仕事などのイメージが出てくるが、なにも浮かばない子がいた。しばらく考えて出てきたイメージが、料理をしているところ。
お父さんは毎日会社に出勤。お父さんが働くところを見ることもなく、農作業や大工さんが家を作ったりする場を見る機会も少ない。『働く』イメージが弱いと言うことに愕然！！
フリーターが増えるのも無理はない。今の日本は子どもたちが働くイメージを持ちにくい社会になっているのかもしれない。
自分の手や足、体全部を使ってやってみる。テーマ活動をやっていて、このことの大切さをよく感じさせられる。
ラボっこみんなで行ってお茶作り体験会なんてどうかな？？？
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がのさん （2004年05月06日 00時41分）
お茶づくり，なんか，いいなあ。新茶の香りがしてきましたよ。
あの香りは，なんとも云えぬ幸せな気分にしてくれますが，
しかし，お茶づくりはなかなか手間のかかる仕事なんですね。
一度だけ伊豆でお手伝いしたことがあります（ちょっとだけ）が，
蒸して（発酵を止め），ほぐして，葉打ちをして水分を抜いて，
そしてもみながら乾かしていく。これを繰り返すわけですが，
茶葉が針状になるまで休みなくもみつづける。
４時間くらいかかったでしようか。もむ，といっても，
しっかり力を入れないと針のようになってくれない。
スミティさんのところは，どの段階まで家のほうでやるのですか。
子どもたちにもこれを体験させてあげたいですが，
なんだか，たいへんそう…。
充実した子どもの日でしたね。
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サンサンさん （2004年05月06日 12時24分）
縒りって、何のこと？
と思ってやってきました。
そうなんですか。
そんなことをするんですね。
働くってイメージがあまり出来にくい世の中なんですね、今の子どもた
ちが生きている環境というのは。
額に汗して、働くというイメージも、地方の自然が豊かにあるところで
ないと湧いてこないというのもほんとですね。
ちょっと、どきっとしました。
いいのかなぁ、これで。
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がのさん （2004年05月06日 23時27分）
茶畑から見る山，深い緑です。山頭火の世界ですね。
そうそう，種田山頭火も山口の人でした。
分け入っても分け入っても青い山
この人の自由律俳句は，口にするだけで涙になります。
酔うてこほろぎと寝てゐたよ
ひとりで蚊にくはれていたよ
うしろすがたのしぐれてゆくか
どうしようもないわたしが歩いてゐる
生き残ったからだ掻いてゐる
そしてこの画像にぴったり（と勝手に）思うのは
雨ふるふるさとははだしで歩く
下うつむき，いまもどこかを歩いているのでしょうか。
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スミティさん （2004年05月07日 09時46分）
働くってイメージがあまり出来にくい世の中なんですね、今の子どもた
ちが生きている環境というのは。
額に汗して、働くというイメージも、地方の自然が豊かにあるところで
ないと湧いてこないというのもほんとですね。
ちょっと、どきっとしました。
☆ドキッとしてくださってありがとうございます。
『縄をなう』「なう」も、なった事が無いと分からない。
「水を打つ」水を打ったことがなければ『水を打ったように静か』も分
からない。いろいろおもうことはありますが・・・
『バカの壁』にも、こういう事が取り上げてありました。
一次産業の衰退と、子どもたちの問題と、関係が･･
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スミティさん （2004年05月08日 00時23分）
がのさんの中から、短歌や俳句、言葉の泉のように湧いてくる。
すごいですね！！！
山頭火、漂泊の詩人。
中国山地の山並みを見るたびに、この句が浮かびます。
中也といい、山頭火と言い、哀しみがともに。
2人とも生誕の地がそういえば近いですね。
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