幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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2016/02/27の活動記録 02月27日 ()
風は強いですが、
梅も咲き始め、
少しずつ春を感じられるようになってきましたね。

今日で「石からスープが出来るかな」はラスト。
ゆっくりと進んでいく、30分もの長いお話。

子どもたちは始めから終わりまで通して出来るのか、
とても不安でしたが、
見事通すことが出来ました!!
良く頑張りましたね♪

これで安心して、
年中さんになれそうですね!!
(えっ?これとそれとでは話が違う?
まあまあまあ…笑)

***********************

<本日の内容>
Hello
Hi,How Are You?
Knock at the Door
Lavender’s Blue
Diddle,Diddle,Dumpling,my Son John
Hop,Rabbit

テーマ活動:STONE SOUP

BOOK:Pumpkin Soup

Good-bye
お話し日記
出席ノート


************************
☆Hello 元気に走って、

☆Hi,How Are You?で、
布のドアを元気に行ったり来たり。
同時に行くとぶつかるので、
one at a time と1人ずつというお約束♪

☆ドア繋がりで、
Knock at the Door久しぶりにやりました。

☆Lavender’s Blueは、
曲をかけた途端に、
子どもたち2人はラブラブ❤︎

ハート1

ハートの形指導が入り、

ハート2

ハートを作って、踊ります。
ハート3

紙のハートを持って自由に〜♪
ハート4

A君、ママが居る時と居ない時ではダンスに差が!
意外な一面を見てしまいました。
今日はいらっしゃらない時だったので、
大胆に踊っていましたよ笑



☆子どもたちに不人気だった
Diddle,Diddle,Dumpling,my Son John

今日こそはと小道具を使って子どもたちの気を引きます。

ジョン1

おっ!まずはA君が関心を示してくれました♪
ジョン3

そしてB君も。

ジョン4

面白いなと感じたのが、
歌詞の通りだと靴は片方脱ぎますが、
そうすると子どもたちはどこか気持ちが悪いようで、
やっぱり両方履かせてあげていました笑
優しい〜


☆リクエストを聞くと、
A君真っ先に「hippity hoppity」が良いと言うので、
Hop,Rabbitをやりました。

まずは椅子1つで、

うさぎ1

やっぱり3つと出してきました。
うさぎ2

Babyでテューターはしゃがんで兎跳びで、
子どもたちにもしゃがんでとお願いしましたが、
早く走れないからと却下されてしまいました。
残念。。。


☆テーマ活動:STONE SOUP

兵士役が子どもたちには何故だか不人気でした。
村人の子ども役に徹した子どもたち。

A君、お話のストリートがしっかり入っているので、
先を読んで、答えてくれたり、
早々とテーブルセット笑

テーブル

そして、始まりから終わりまで、
ず〜〜〜っとお話の中にいました。
見事な集中力!!

B君、セリフを最初はリピート。
長かったので集中力が切れたようで、
後半はテューターのトレナーに隠れて遊ぶことに夢中に。

Stone Soupの見せ所、
ダンスシーンは、
本来は優雅に踊りたいところですが、
子どもたちの興味に合わせて、
お尻ダンスとなりました。

お尻でポンっと、
リズムを感じられたでしょうか?笑



☆Soup繋がりで、
私の好きな絵本を紹介しました。
お友達との付き合い方を学んでいる子どもたちにも、
ぴったりのお話です♪

BOOK:Pumpkin Soup

パンプキンスープ

小さなプライドがぶつかって、
仲直りして、
またぶつかって、
仲直りして、、、

その繰り返しで、
この3匹のように、
子どもたちは成長していくのでしょうね♪


☆Good-byeは、
Stone Soupのラストで、
どの3人組になるかで子どもたちの意見がぶつかり、
やや気まずい雰囲気に。

☆お話し日記
A君、Baa Baa Black Sheepの絵。
B君、Hot Wheelsの絵(苦笑)


☆出席ノート
さて、気まずい様子の2人でしたが、
テューターのお菓子箱を何とかして手に入れようと、
2人で協力し合う姿に笑ってしまいました。

椅子を使おう!
お菓子のゴミ持ってて?
うん、分かった

ですって(笑)

そんな子どもたちの様子に、
思わずお菓子をもっとあげたくなってしまいましたが、
心を鬼にして、あげませんでした。
本当はあげたかったんだよ。
ごめんね。


☆来週からは、
ASK Mr.BEAR「お母さんの誕生日」に2回続きで取り組みます。

ぜひお家で聴いてきて下さいね!
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