幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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行徳のクラスの様子は・・・ 06月05日 ()
キディさんは、発表のお話し決めの真っ最中。
なのだけど、Mary Mary quite contralyの工作にはまってしまい・・・。ちょっと時間がかかりすぎました・・・。
「くまがり」か「おかあさんのたんじょうび」か「かぶ」
と思っていまして、今週は「かぶ」をやりましたけれども、
う~~~ん、楽しすぎ・・・な感じでしたので、「くまがり」
に決定しそうです。
お母さんたちにも混ざってもらって、楽しく大きな声で発表
しようね。

小学生クラスは、「白雪姫」。
今回は、久しぶりに物語りに取り組んでいます。
ワフやピエールでたくさん遊んだり実験したりしたことを実らせる発表
にしたいと思っています。

鏡のセリフは、お妃さま以外全員で、低い声でどっしり。
こびとたちは一人ずつ大きな声で発表できるように。
今週は、一人ずつ自分のこびとのセリフを確認。
大きな部屋の端っこから、対面の端っこに座っている私にしっかり
言葉が届くように、大声で言ってみました。
面白かったね。

不手際あり、時間切れ。(部屋を次に使う人がいないのを確認してあっ
て、先週は飛び出しても大丈夫だったので・・・来週は気をつけます。)
尻切れトンボな感じにm(_ _)m。
来週続きをやりましょう。今度は英日で!

みんなとても熱心に取り組んでいます。
聞き込み表、聞いたら色塗ってきてね。みんなの聞いた回数を記録して
ゆきたいと思っています。

王子様が、まだ決まらない・・・。
じゃんけんで暫定的に決めたけれど、納得行かない様子。
立候補を待っているのだけれども。

こびと達のセリフをゆっくり追っていったら、ローマ字を習った人たち
は、なんだか読めそうな感じかも。
フォニックスの時間を作ろうかな。
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