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 長い、短い、難しい、易しい |
05月22日 (土) |
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つぎはなにに取り組もうか、、
つまりはどんなカタチであれ、お話を決めたら人の前でテーマ活動を見てもらうのだと
こどもたちは知っている。
・・これは無理だよ、長いよ、これは難しいよ、幼稚すぎるよ、これはもってないよ、
ある意味成長なのか？そんなことを口に出すようになった。
それはひとつの方向からの考えであって、
お話と出会うのに、はなから自分で決め付けなくてよいと、
そう伝えるのに時間が要る。
そもそも難しいってなんだ？じゃあ易しいって？ことばの理解？
テーマ活動は、感じることがいちばん。
CD聴いて、ハテナのところはお互いに調べたり質問しあったり。
いまのじぶんの感じたなりのイメージがあればいいんだよ。
いまが何年生でもね。
それがこないだのパーティで、
これ何分？？とある子が言う。
＿30分ぐらいかな。
いけるいける、ダイジョウブ。
・・・そんなことを言い出して、驚いた。
今までは「長いな～、ちょっと」と言って却下するほうだったのに。
できる、いける、ダイジョウブ、
じつに頼もしい。
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