幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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じんぐるべー 02月17日 (水)
「じんぐるべー、きく!」
時々ソングバードをリクエストするようになった次女が、ある朝言い出だす。

Jingle Bellsだね?
「ちがう!」
え? じゃ、Ding, Dong, Bell?
「ちがう!」
でも、Jingle Bellsじゃないんだよね?
「ちがう!」
このやり取りの繰り返しで、分かってもらえない次女は泣き出す。

午後、幼稚園から帰ってきた娘になんだと思う?と聞いてもやはり"Jingle Bells"くらいしか思いつかない。

さて、学校から兄帰宅。
また「じんぐるべー」と言い出す次女。
何だと思う?
「Jingle Bell?」
「ちがう!」
「クリスマスの歌?」
「うん!」

そこでやっと、私も思い当たる。
「もしかして、The first day of Christmas?」
「うん!」
そっか~、クリスマス関係はみなジングルベルと思うわけね。
やったー!
聞き方うまいね。さすが兄ちゃん、ありがとう!

と、褒め称え、ふと我が身を振り返る。

ん?
普通、母が子を一番理解してると言うよね。
子が何を言いたいか通訳できるのは母だよね。
うちは兄がよくこの通訳係になっている気がする。
思えば、次女はお腹の中からラボに触れていたけれど、生後も日常は母である私より、テューターである私に接している時間が多いかもしれない。

そのせいか、次女はラボがある日常が普通と思っているようだ。
普通に「○○ちゃんは、ラボはいってる?」「ううん、○○ちゃんは□□ちゃんの妹だから一緒に来てるけど、まだ入ってないよ。」なんて会話をしていたりする。
こんな2歳児ってどうかと思うが…。

まあ、今夜もGood-byeを歌いながら寝付いたからいいとしよう。
今後も育ての親、兄よ、よろしくね。
(でも、たまには、丸ごと母親の日も必要かもしれないね。)
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