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 にぎやかな園児たち |
01月28日 (水) |
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今日は水曜キディぐるんぱグループ
にぎやかな園児たちは、ラボも幼稚園の延長という感じで・・・なかなかしっかりとけじめがつきません。まあ仕方のないことなのかもしれないけれど、絵本を読み出しても、うわの空だったり、他のおしゃべりに夢中になってしまったり・・・、今日はいつもよりさらにひどかったので、さすがに叱りました。そうしたらあとはちゃんと聞いていたので、たまにはキッパリ叱ることも大切かな？
このクラスでも「せかいでいちばんうつくしいぼくの村」を読みました。戦争についてどれだけのことが伝わったかわかりませんが、みんなけんかをしないで仲良くしようねと言ったことは、神妙に聞いていました。
ナーサリー、Tom,Tom,The Piper's sonは今日はみんなで丸くなって、隣の子のおしりを叩いて遊びました。みんな上手にできました。One,Two,Three,Four,Fiveはみんなよく出来たので、ごほうびに魚釣りゲームをしました。もう１回やるもう１回やる！でだいぶ盛り上がりました。My Balloonは今日はゆめちゃんがテユーター役になって前にでてやりました。Open ,Shut Themを布とボールを使って楽しく！The Three Little Kittensをてぶくろを使ってテーマ活動風に。楽しくてもう１回コールがあがり、２回続けてやりました。The Mile Aroundをストップモーションゲームで。久しぶりにPeanut butter& Jellyもやりました。
テーマ活動は「クマがり」だいぶ大きな声がでるようになってきました。今日はこのクラスでははじめて私がクマに。こわ～いテユーターぐまにみんな大慌てで逃げていました。この逃げる場面は、ただこわいあまりに逃げて走り回るだけで、お話のCDをちっとも聞いていないようなので、それぞれの場面をもっと表現できたらなあ～と思います。でも子供達はたのしくって、もう１回アンコールもでましたが、テユーターもノドがカレカレ疲れ果ててしまったので、また来週ということで、今日はGood Bye。
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Re:にぎやかな園児たち（01月28日）
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ジャッキーさん （2004年01月29日 01時03分）
キディグループでは私もいつものどがカレカレ、もうカンベンしてくれ～と
いう感じです。彼らの体力は計り知れません。
「せかいでいちばん美しいぼくの村」４年生の教科書に載ってます。娘が音
読していると、ついお話の中のい引き込まれ、娘に寄っていく私です。今度
学校でこの話を劇にするようです。４年生の子供達が受け止めたものを、授
業の中でどのように表現するのか興味はあるのですが、親も見に行けるのか
な？わかりません。
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Re:Re:にぎやかな園児たち（01月28日）
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まいにゃんさん （2004年01月29日 13時29分）
ジャッキーさん
＞
「せかいでいちばん美しいぼくの村」４年生の教科書に載ってます。娘
が音
読していると、ついお話の中のい引き込まれ、娘に寄っていく私です。
今度
学校でこの話を劇にするようです。４年生の子供達が受け止めたもの
を、授
業の中でどのように表現するのか興味はあるのですが、親も見に行ける
のか
な？わかりません。
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そうですか～。４年生の教科書に載っているんですか！とすると幼稚園
児にはやっぱりまだ難しいお話だったかな？
どんな風に劇にするのか、興味ありますね。もし見に行けたら、ぜひど
んな様子だったか教えてください。
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