幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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寝てました 06月09日 (火)
ここ数日、夜が涼しいからか、先月までのあれこれの緊張感が溶けたためか…眠い、眠い。
多分、子ども達より早く眠りに落ちてます。

最近、夏風邪というのか、高熱が出る子がちらほら。
看病のお母さんも大変ですね。
お大事に!

と言っていたら、今朝は息子が微熱。
上がる気配がないだろうと学校に行かせ、普通に元気に帰ってきて幼児に交ざりラボやって、晩ご飯を食べた後…「寒い」という。
熱が上がってました。
明日はプール開きなのにねぇ。
明日は母子共々うちにこもる日になるかな。


さて、『ロージーちゃんのひみつ』
CDの声が高めのためか、みんなの遊びのテンションも上がるのだろうか。
毎度みんな走り回ったり奇声あげまくったりしている。
(ロージーじゃなくてもそうだけど)

「何やりたい?」に対しても、「ロージー」か「レニー」になりたい子は、本人・母・テューター共に認めるような子で決まり!?
「わからない」という子はどうしよう???

うちの息子もレニーになりたいと騒いでいる。
しかしねぇ、このままじゃ、あなたがレニーで騒いでいる限りまとまらないんじゃない?

ある日、息子に言った。
「今日はロージーやって」
「いいよ! じゃ、全部やる!」と言い出した。
まるで一人舞台だ。
ロージーとキャッシーのやりとり。
ロージーとレニーのやりとり。
・・・。
「忙しい!」といいつつ、やってる本人も見ているこちらも面白がっている。


そしてまたある日。
小学生の子達に宿題を出した。
おはなしに関するあれこれ。
その中で「日のあたる~、に続く歌詞を考えて。」

K君、出るわ出るわ。
ねじが外れたんではないかと思うほど、次々に歌う。
「日のあたる~レストランで~」
に始まる歌も数知れず。

いや~、小学生は面白い。

全部の役をやってみると、実は自分の思っていたのと違う役がはまり役だったりするかも?
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