幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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いたずらきかんしゃちゅうちゅう&クマがり 01月16日 (金)
 金曜午前はプレイルームちゅうちゅうグループ
帰省していて、Yくん、Mちゃんがお休みだったので、今日は4組でした。最年少Rちゃんは、今日は玄関から歩いてお部屋に入ってきました。スゴイ、やったー!得意そうなRちゃんでした。
先週作ったハンマーを使って、Peter's Hammerを楽しみました。みんなこの歌は楽しくて大好きです。続けてI'm a Little Teapotを。キディブックにある絵をコピーして、色を塗って切って、自分のポットとカップを作りました。お茶をジャーと入れて、おままごとのようでとても楽しそうでした。
今日は「しゅっぱつしんこう」電車の絵本を読みました。Kちゃんは電車が大好きらしく、読んでいる最中も質問ぜめでした。まだ上手に言葉を使えない2歳児が、自分の好きなことにはこんなに興味を持ってキラキラした目でいっぱいお話してくれて、うれしいテユーターです。
テーマ活動は「CHOO CHOO」です。テユーターが作った、ちゅうちゅうパネルを首からさげて、ちびっこちゅうちゅう出発進行です。我が家の狭いリビングを走り回って、イスでトンネルや跳ね橋を作って、とにかく走りました。途中までにしようかと思っていたのですが、特急が大好きなKちゃんがstreamlinerをやりたいと言ったので、結局最後まで動いてしまいました。私も子供達と一緒に走り回って、すっかり楽しんでしまいました。

 午後はキディだるまちゃんグループ
午前の子達と比べると、随分お兄ちゃんお姉ちゃんな子たちです。(といっても幼稚園児ですが)
水曜同様「ちゃくりがきいふ」落語絵本を読んで、楽しかったのか皆よく聴いていました。
ナーサリーライム「Tom,Tom,The Piper's son」「One,Two,Three,Four,Five」ふざけながらも覚えてくれたかな?
ABCをやってから、このクラスでも、今日はABCカルタ取りをする。全員分あるので、争いにならず、「あるよ~」とか言いながら協力してやっていたのが微笑ましかったです。NちゃんはABCはほぼ完璧に覚えているようで感心しました。
テーマ活動は「きょうはみんなでクマがりだ」
このクラスでは「くまを食べたくてくまがりにいったんじゃないかな」というのがおおかたの意見でした。でもYくんは途中から「それよりウチに来て欲しかったんじゃないかな~お友達になりたかったのかも」と言っていました。やはり雪の少ない地域に住んでいるせいか、ふぶきを理解していた子はいませんでした。
「どうしてくまがりに行ったのに、くまにあったら逃げたんだろう?」
・・・見たら大きくて恐かったんだよ。
「くまはどうして追いかけたのかな?」・・・食べようとしたんじゃない?お家に入って食べ物をもらおうと思ったんだ。
水曜は私は犬になってみんなの後をついていったのですが、今日はくまになりたい子がいなかったので、クマをやりました。前半はK-くん赤ちゃんを抱っこして・・・カサカサ、ジャブジャブ、ペタペタ、テクテク、ヒューヒュー、パタパタ・・・テーブルの下の洞穴に私は隠れ・・・やってきた子供達を脅かすとみんな「キャー」と逃げ出しました。K-くんもなぜか一緒にクマになってくれて、みんなを追いかけて、部屋中グルグルしました。あーー楽し!私(クマ)はイスのドアで閉め出されて、みんなはソファのベッドで「あー助かった!」
大いに盛り上がって楽しいテーマ活動でした。お話好きの子供達はCDがかかると、心からお話の世界に入って遊んでいる様子。こんなことのできるラボっこって幸せだなあとつくづく思います。私も楽しいです。
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