 英語がつながってきたぞ。 |
02月17日 (火) |
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Ｑちゃん鉄道の発表が終わり、次のテーマ選びのため、
いろんなライブラリーを聞いています。
久々に解禁された、『ワフどろぼう』を聞いたところ、
我が家のお笑いＳが、冒頭のヘンリーが猫に言うセリフ、
What are you doing here? と聞こえてきたところ、
「なにをしとる？？」とふざけて、家に鉄道をしかれたおやじの
言い方で日本語をつけた。
ちゃーんと同じ意味だと分かってる！！
かなり久しぶりにワフを聞いた、我が家のしっかり者？Ｍも、
ヘンリーの Oh,it was nothing.で、Ｑちゃんの、「いやなに・・」と
同じだー！！と発見。
Ｍは、英語で聞いてみようか？の提案に積極的で、
お話が分かっているから当然と言えば当然なのかもしれないけれど、
とにかく英語を真似し、9割がたぴったりの日本語を言いながら、
英語のほうが話が早いから面白い！！英語でも分かる！！
と、大喜び。
ささやかなことだし、これがはじめてではないけれど、
こうやって、ラボっ子は、英語の法則を自ら発見しながら、
英語の基盤を作っていくんだな、と改めて思う。
本当にうらやましい学び方。
我が家は、テューター家のわりには、ライブラリーが聞けていない
ほうだと、よく反省しているけれど、それでもこうして、
年中や小１にして、英語を獲得していく。これから、こうしたことは、
どんどん増えて確信になっていくのだろうと、想像、期待する。
そして、もちろん、我が家だけでなく、もっとたくさんライブラリーを
聞いているラボっ子たちの家庭でも、たくさんの発見がされていく
ことでしょう。こども達の気づきに、気づいて、ほめてあげてくださいね！
我が家も親子とも、もっともっとライブラリー聞こう！！と
盛り上がった一日でした。
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Re:英語がつながってきたぞ。（02月17日）
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はみさん （2009年02月17日 09時55分）
ごまちゃんさん、
こんにちは。
あのおはなしと、この物語の英語がつながるっていう感覚、うれしいで
すよね。これこそ、ラボで英語！のすごいところだと思います。
こういう話は、もったいないから＾＾；
「内輪」ばなしに終わらせずに、
パーティに連なる皆さんや、ラボをまだ知らないひとたちに、
わかりやす～くお話することが
とっても大事じゃないかな～とわたしも思います。
いいお話、ありがとうございました。
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Re:Re:英語がつながってきたぞ。（02月17日）
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ごまちゃんさん （2009年02月22日 22時47分）
はみさん
メッセージありがとうございました。
そうですよね。
ママさんたちにもこのような事例を積極的に伝えていきたいし、
たくさんのラボっ子家庭からも、そのような報告を
たくさん聞けたらな、と思います。
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Re:英語がつながってきたぞ。（02月17日）
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まるさん （2009年02月26日 10時53分）
Ｓちゃん最高～うちのも早くそうならないかな～
Ｈなんて９月に幼稚園で英語の授業を受けてきた日、「母さん、知って
る？Helloってこんにちはって意味なんだよ。」って言うの。あなたは今
まで何だと思って言ってたの？って脱力感におそわれたよ。それでも幼
稚園では英語のゲームもクイズもほとんどわかってると先生に褒められ
たから、耳は出来てるのかな・・・。
Ｔの方は相変わらず渋い路線を突き進んでる。兄妹でお話の好みが全く
違うのでかけるＣＤは先着順。なのにＣＤをかけても完全ＢＧ
Ｍ・・・・・意味あるのかしら。そのくせふと英語だけのトラックにな
ってることに気付くと「あ、英語だけだ。かえよ。」・・・p(＞＜)q。
このままで良いのだろうか。でも家でリラックスして聞いてるときはモ
ノマネしてるし、絵本を滅多に開かないくせに絵の描写が細かくなって
きてるから今後の彼に期待しよう。
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Re:Re:英語がつながってきたぞ。（02月17日）
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ごまちゃんさん （2009年02月26日 14時30分）
まるさん
書き込みありがとう！！
まるさんのお二人も確実に育ってますよ。大丈夫大丈夫。
かぶの、ナレーション、本当によく言えてたしね。
臆せず口に出すところが、本当にいい！ちゃーんとＣＤを
聞いている音なのも、よく分かります。
おはなし日記も本当にすばらしい！
これからは、ときどき、このホームページにアップ
していきますね。
そうしたら、ホームページも見せてあげたら、
喜ぶかな？？
Ｍだって、幼稚園の年中くらいまで、
自分が英語を習っていると言う認識がゼロ、で、
うちでは「ラボをやって、遊んでいる」と公言。
ある日、ラボでは実は英語を勉強してるんだと、
他のママから教わる始末！！！でした。
それが、最近、妙な自信がついてきて、
学校である英語教室（無料）行く？？と聞くと、
「うーん、私はラボでやっているからいいや。
最近、英語分かるようになってきたしね」だって・・・。
ＢＧＭになってでも、ライブラリーはたくさん聞いてほしいけど、
やはり、時々は絵本とにらめっこして、じっくり聞くのも
よいですね。
今回の『ワフどろぼう』にしても『とぷう』にしても、
こども達にしてみれば、幼稚園児でも、「分かる分かる！」
「知ってる、知ってる！」と言う。
でも、いざ、どうやって、どろぼうをつかまえたのか、
どこに何を置いて、何をいつ使って、やっつけたのか、
細かく聞くと案外分からない。とぷうも、実は、とぷう、
というのは一人で、その子がどうやら、ももいろビンターズの
大将のようで、ということは、じっくり聞かないと分からない。
・・・なんてことがよくあるので。
分かっているお話、と思っても、じっくり聞くことで、
イメージが膨らみ、そうすると、テーマ活動もなおさらに
楽しくなるのでしょう。
まるさんのお宅では、わりと、母が積極的に、ライブラリーに
かかわってくださっていると思うのですが、
やっぱり、そんなふうにじっくり聞くには、今の石川Ｐの
ラボっ子年代では、まだ、時々は、付き合う母の出番が
必要なのかな？と思います。
親子共に忙しい毎日で大変だと思いますが、
まるさんに限らず、みなさま、どうぞよろしく！！
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