■■■ 運営事務局より ■■■ ひろば＠ＬＡＢＯは，ラボ教育センターが展開する 「ラボ･パーティ」に関わる皆さんのコミュニティ･ネットワークです。 「ラボ･パーティ」については　公式サイト　 をご覧ください。

	｜ラボ公式HP｜TOP｜新着一覧｜英語・語学｜ランダム｜新規登録｜戻る｜

メール メッセージを送る 友達に教える ページ一覧 テューターのおもい 現在ページはありません。 クラス紹介 ├ プレイルーム ├ キディグループ ├ 小学生以上　正会員グループ └ すみだパーティの高校生活動 すみだパーティ年間行事 ├ パーティ合宿 ├ ７月　すみだパーティの夏がはじまるぞ（パーティ内壮行会） ├ ８月下旬　夏活動報告会 ├ １０月　ハロウィン交流会 ├ １２月　クリスマス交流発表会 └ ３月　パーティ卒ラボ式 すみだパーティ交流 ├ ラボ全国キャンプ └ 国際交流 すみだパーティラボっ子や親御さんの感想　 └ 2015年と2014年 20周年文集から　2014年3月 ├ OB,OG　による　もしもホームスティに行ってなかったら ├ 父母代表メッセージ ├ 高校生活動シニアメイトのおもいで └ 国際交流とシニアメイトの歴史 ２００８年３月１６日　１５周年フェスティバル　プログラム ├ オープニングとナーサリィメドレー、まよなかのだいどころ ├ エメリヤンと太鼓　 └ エメリヤンと太鼓　もしも魔法が使えたら　みんなの詩 中高生の活動　中国支部中高大性広場 現在ページはありません。 15周年文集から ├ キャンプ感想から ├ シニア他中高生活動から ├ 留学生　OB,OGからのメッセージ └ 高校生の　ラボをやってきて ２００４年の活動　５月９日春の交流発表会 ├ 工事中 ├ すみだｐの夏が始まるぞー ├ 夏活動 ├ 第10回パーティ合宿　 └ ハロウィン　キディ、プレイルーム交流発表会 ピノッキオ~２００４年中国支部国際交流のつどい激励発表 └ キャスト ラボのいいところ（ラボっこ編） ├ ラボのいいところ（お母さん編） ├ ラボで育つ社会力、コミュニケーション力 ├ ラボで育つもの　育てたいこと └ 1歳から18歳まで　縦長グループ ラボっこの英語力、表現力 ├ ピノッキオ４話　セリフを使ってお話作り ├ 英検　TOEIC ├ 英語だけで物語を聞く ├ ライブラリィ俳句キング └ 創作活動いろいろ ラボっこ先輩メッセージ ├ お気に入りライブラリィ └ お勧めブック ラボ全国活動　夏のキャンプ ├ 冬ウィンターキャンプ ├ 春　スプリングキャンプ └ ラボ国際交流のつどい すみだｐの国際交流　 ├ 留学 ├ スミティのシャペロン報告　２００２年 ├ 2000年夏ジョージア ├ 2002年夏 ├ ２００３年夏 ├ 2004年夏　ショーン受け入れ　Shawn ├ ２００４年夏　ジョージアスティ　Ｍちゃん ├ 中国交流 ├ 2005年夏　エミィ　エミリィ　受け入れ ├ 2005年夏　ホームスティ ├ ラボインターンとの出会い └ ２００６年夏　ホームスティ ラボ山口地区の活動 ├ 国際交流報告会 └ 国際交流壮行会 主なテーマ活動　２００２年　ありとキリギリス ├ ２００４年　３月｢ピノッキオ４話」 ├ 　父母感想となぜテーマ活動か ├ ２００４年「うみのがくたい」 ├ 2005年7月　高学年による「グリーシュ」 ├ 2005年11月山口地区テーマ活動大会にて「長ぐつをはいたねこ」 ├ 2006年4月　「春風とぷー」と「どろんこハリー」 ├ 2006年11月「すてきなワフ家２話」「１５少年漂流記　」 ├ テーマ活動って？ └ 2007年3月「妖精のめうし」 すみだPの活動　　春のパーティ卒ラボ式 ├ すみだPの夏がはじまるぞおおお　壮行会 ├ すみだP合宿の歴史 ├ 秋のキディ、PRハローウィン交流会 ├ １０周年フェスティバル　 └ 2005年第2回卒業式

[一覧] << 前の日記 | 次の日記 >> すみだP個人発表2008　6/08の日記 06月08日 (日) 毎年　個人発表をしています。こども一人一人が自分で目標を決めてそれに向けて頑張る。本人の意思とそれを支える家庭、パーティが大事。 語る側も大変だけど見る側も大変なのでこれまでは田布施と光別々にやっていたのですが、みんなとっても頑張ってる。やはりこれをパーティみんなに見てもらいたいと今年は合同で行いました。小１以上31名がナーサリーか物語を語ることに挑戦。会自体は16時～20時。司会は高校生になったSとN。 うれしいことに欠席はとっても少なくって、ほとんどのご家庭がそれぞれの都合で参加できる時間に参加してくださっていて。子どもたちは関係のある、身近なおにいちゃんおねえちゃんのやっていることは大きな関心を持って見るし、やろうと考えるようです。門脇先生がおっしゃる「社会力のある子は学力も伸びます」とはまさにこのことだといつも思います。 見てくださったお母さんの感想 『子供達は、皆の前で発表をすることにより、自信と達成感を受けとめる事が出来、また皆の発表をする姿やテーマを見ることにより、「次の発表は、こうしよう！」と目標を見つけることが出来るようです』 はい、そのとおりだと思います。だからこそ見ることって大事。今回ちょっと無理して合同で皆さんに見ていただきたかった。お父さん方もけっこういてくださってありがたかったです。 『 発表は見ると刺激になるもんですね～ 暗記ってやっぱり 難しいのに 頑張ってる皆の姿が愛らしかったです』 １つの物語を何も見ないで日本語、または英語で最初から最後まで語る。英語だって自分の作ったカードを見れば言える子だっています。でも、見ずに語る。ものすごい努力が要ります。 すみだPでは語れた子に「素語り殿堂入り」証明書を出しています。 今回　素語り殿堂入りしたのは5名。 これは「だるまちゃんとかみなりちゃん」日本語は小2のS君　英語は小5のCちゃん。最初から最後まで英日で7分くらいあります。これを日本語だけで語るのもかなりのイメージと集中力がいること。Cちゃんは昨年もこの物語に取り組み半分くらいできて今年再チャレンジ。カードを見たらきれいな英語で言えるけど、何も見ないで、となるとつらく殿堂入りはならず。でも小5の子がカードを見てこれだけの英語をきれいに言えるってすごいことなんですが、ラボっ子は大きい子のすばらしい発表をたくさん見ているので、自分ではぜんぜんダメだ、と感じるみたいです。普通こんなことできないんですけどねえ。 今回　Cちゃんのおうちでの様子紹介。Cちゃんのお父さんはご自分が小学校のときラボっ子でだるまちゃんとかみなりちゃんを覚えたんだそうです。30年前に覚えたその物語　英語は今でもしっかり覚えていらっしゃるようで、Cちゃんが覚えていると横でお父さんが英語を言うんだそうです。お父さん、うれしいですねエ。自分が昔やったこと、娘がやってくれて。娘はちょっと、どんな気持ちなのかなあ？？でも親子で一緒にできるってすばらしい、なんて幸せなことなんでしょう。だるまちゃんとかみなりちゃん、ラボライブラリーになったのは1969年　なんと40年近く前。この日　個人発表した子達が親になって、こんな風に言えるお父さんお母さんになってくれるとうれしいですね。 日本語を語ったSちゃん、1歳半からプレイルームでラボの物語をしっかり楽しんできた彼、2年生にとって日本語で最初から最後までみんなの前で語るって大変なことなのですが、しっかり言えました。さすが！です。 英語とで日本語「ひとあしひとあし」を覚えたSちゃん（小4）　こんなに大勢の前に自分で出て行って発表するだけでびっくりするくらいのこと。2年前のSちゃんからは考えられない。子どもたちはどんどん成長していきます。 「今日はみんなでくまがりだ」日本語　小2のK君英語は小3のSちゃん。二人とも殿堂入りです。初めてこの個人発表を見た昨年ラボに入られたお母さん「帰国子女ですか？」　とんでもない。生粋の山口県人ですねえ・・。本人たちはそんなすごいとはぜんぜん思っていないと思います。 感想を掲示板へ << 前の日記 | 次の日記 >>

Copyright(C)2002 Labo Teaching Information Center.All rights reserved.