幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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表現ワ-クショップ 06月03日 (火)
 今日はテュ-ター研修一日広場でした。
劇団を主宰する室生春先生の表現ワークショップ。
 飾らないけれど私たちテュ-ターを引き込ませるとても面白いワークショップでした。
ラボのライブラリーを使ったこともあり、先生のお話からイメージがどんどん膨らみ、物語の世界へと私たちを連れて行ってくださいました。
 
 まずは体ほぐし、発声。アイウエオを口を動かしてしっかり発音してみたり、(息子が口をあまりあけずにごにょごにょ言うのが気になってたので
ラボでも子どもたちとやってみよーと思いました^^)体を動かしながら、ジャンケンゲームもしました。
 演劇では模倣とActionという2種類のやり方があり、ラボは後者で、それには心が入らないといけない、そのものになりきる、という話をされ、自分が色々な動物になりきる、動物ごっこなどもしました。

 そして一つ目のお話セロ弾きのゴーシュの世界へ。
楽団になりきり、ひとつの場面のセリフにない行間を読み解いていく作業を
私たちの心をうまくのせながら、イメージを何倍にも膨らませてもらいました。
 セリフにない言葉を実際に口にだしてみる、それだけで、その場面が生き生きしてくるのでした。
 
 楽長の怒りをどう表現するかで、「寒い、暑い、なんとなく居心地のよい、霧がかかってどんよりした」の4つの部屋、その次に「笑い、怒り、悲しみ、幸せ」の部屋にそれぞれ入り、その時の状態をそれぞれ表現してみました。
 普段体験することの多い暑い、寒いは表しやすいのですが、どんよりは難しく、あまり体験したことのないこと、頻度の低い場面は人は皆想像しにくいもので、子どもたちももちろん、体験が少ないとライブラリ一を聴いてなんとなく雰囲気は分かっても心で理解するのはなかな難しいものです。

 室生氏は、五感で実際に見聞きしたり触ったりしながら体験することの大切さを話されていました。
 
 また、役者がいう「長ゼリフ」の醍醐味や、その長いセリフの中でも感情の起伏が現れていて、どこが怒りが強くなっているのか、ラボの英日のセリフだとどうしてもぶつぎりになってしまうが、日本語で語ってみると、気持ちが入ってきてどこの部分でどう抑揚を表したらよいのかわかってくるような気がしました。英語が体に入り込むには、やはり日本語がしっかり体に入っていかないとなのだろう、と思います。
 
午後はドン・キホ一テ。その背景をいろいろな話を交えながらお話して下さり、私たちを物語の世界へ自然と入り込ませてくださるのはさすがプロだなあと感心してしまいました。
 セリフの掛け合いを楽しんだり、自分たちでその行間を作りあげ、たくさん笑いのあるワークショップでした。
 
 室生氏は、「物語のなかで生きる、生き抜く」ことの大切さ、そうしていくことで、自然にことばに気持ちがはいってくるという話を強く私たちに訴えられていました。
 
 子どもたちにも、こうした物語を生きる楽しさ、ことばに気持ちをのせて表現することの楽しさをたくさん感じてほしいなとつくづく思いました。
 そのためには、今日室生氏が私たちをその世界へすっと連れて行ってくださったように、今度は私がこどもたちを物語の世界へ引き込み、イメ一ジを膨らませる手助けをし、テ一マ活動の醍醐味を味わってほしいなと思います。
 
 ドン・キホーテ、ゴーシュが、音楽ひとつひとつ細部にまでこだわりをもって制作されたライブラリーの魅力に改めて気づかされた一日でした。
訪問ありがとうございました
Miffyさん (2008年06月10日 18時01分)

 マーシャ嬢さまこんにちは。先日の研修はとっても参考になりました
ね。楽しかったですよね。日記を読ませてもらいましたが、文才がある
のが羨ましいです。マーシャ嬢さんのナイチンゲールの声がとっても綺
麗であの時の仙台地区のテーマ活動も洗練されていて本当に感動しまし
た。いつもお会いした時に伝えたいと思っていたのですが・・・。絵本
のつどいも楽しそう。私も頑張ります。
Re:訪問ありがとうございました
マーシャ嬢さん (2008年06月14日 00時50分)

Miffyさん
ありがとうございます。
MiffyさんのHPもとても充実していて見習わねば!と思いました。
参考にさせて下さいね.
お互い頑張りましょうね。
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