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 12月は発表会！！！ |
11月30日 (金) |
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小さな子たちは、ソングやナーサリーを発表します。
小学生以上のグループは（一人年長さんも混じってます）、「ワフ家 月曜」「ヘルガの持参金」「鮫どんとキジムナー」そして、大人のフェローシップは「３びきのやぎのがらがらどん」を、英語と日本語でテーマ活動（表現劇）発表をします。
もう一ヶ月をきりました！(^_^;
昨日、「ヘルガ～」のグループは音楽CD（言葉は自分たちで言わないといけません）でやってみました。
何と、歌も言葉が入ってないので、みんな大慌て！
何しろ、木を切る場面など、ほとんど、歌の部分は、動きが激しく歌ってはいるけど、全員 ハア～ ハア～ 息を切らして動く場面なのです。
Marilyn：さあどうする？
A:いける、いける！
B:しっかり英語も覚えたらえいし！
Marilyn:え～でも、２番の日本語も苦しくない？
全員：いける！
どこからくる自信かわかりませんが、洗濯の場面から（分身の術みたいに、全員がヘルガになって、一気に洗濯をしてしまうという動き）と木を切る場面（これは、すごい！切り倒されても、何度も生き返るので、もう大変！）をもう一度練習しました。
でも、激しさが増した、物語としては、本当に迫力が出てきます！
その後のナレーションの子は大変！
息も絶え絶えに言ってます(^-^)
楽しみです！！！
２ヶ月前にラボに入った高校２年生が、右も左もわからずヘルガ役を受けてくれました。
日本語をそのまんま覚えることが、とても難しいらしく、語尾が変わってしまい、小学生に直されています。
まるごと覚えるということ・・・・
こんな作業は、学校ではあまりしないかもしれませんね。
書くことであれば、あるかもしれませんが、耳で聞いた通りを覚えて口にする。
小さな子であれば簡単なことも、高校生の彼にとっては、本当に大変なことだと思います。
しかも、小さなラボっ子は、イントネーションもそっくりに真似します。
ヘルガの言葉通りに言ってくれないと、次の洗濯女のセリフが気持ちよく出ないようなのです。
年齢が上がれば、まるごと覚える次の段階にいくようですね。
自分のものになる段階です。
自分でイメージした気持ちや表現になり、物語全体が、そのグループのイメージでどんどん広がっていくような感じです。
さあ、でも、まずは聞こえてくる音やセリフ・音楽から、みんなが共通のイメージを持つところからです。
そっくりに真似して口にすることからです。
そして動いてみると、本当にヘルガの気持ちがわかってくるからテーマ活動は面白いですよね。
ヘルガ役の高校生が、覚えることを忘れて（笑）、ヘルガになってセリフを言えるようになると、楽しくなってくれるでしょう！
頑張れ～～～～
まってるよ！！！
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