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 幼児「空のかけらをいれてやいたパイ」/小学生Ａ「This is the House That Jack Built」「ギルガメシュ」 |
11月28日 (金) |
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幼児Ｇ（年少～年長）
「先生、アップルパイのお面作ってきた！ちーちゃん今日アップルパイすると！」と
ちひろちゃんとみなみちゃんが走ってくる。
「先生、空のかけらをいれてやいたパイ早くしよう！」
でも、今月はナーサリー２をテーマにしているので
まず、London Bridge や Here we go round the mulbrry bush で遊んで
The first day of Christmas を手遊びの所作をしながら歌ってみる。
（他のグループは２週間前からしているがこのグループは今日が初めて。）
途中で
ちひろ「意味がわからんけんおもしろくない！」
Ｔ［そうだね。じゃあ絵本見てみよう。」
と言って「クリスマスの１２日」の絵本を読んで（途中歌も入れて）納得してもう一度やってみた。
Ｔ「じゃあ、空のかけらをいれてやいたパイをしようか！」
ゆきな「わーい、私おばあさんになる」
よしひろ「よっくんは、おじいさん」
ちひろ「わたしはパイ」
みなみ「私もおばあさん」
けいた「僕、飛行士」
よしたつ「ぼく、やりたくない。」･･･？聞いてこなかったかな？
Ｔ「よしたつくん、じゃ、空のかけらになってね」
と言って始まった。
みんなで粉や砂糖になってコネコネしたりされたりしてスキンシップを楽しむ。
ゆきな「先生がパイになってふわふわしてよ。」と言って乗ってくる。
Ｔ「みんなで手を繋いでふわふわしようよ」
ちひろ「私やっぱり猫のウイスキーになる」
こうやって、みんなでスキンシップしながら途中で
飛行士をのせたり、鳥になったり、ゾウになったり・・・。
島が見えてきたところで
よしたつ「ぼく、島！」
よしひろ「ぼく、海！」
他の子は腕を×にして「駐パイお断り！」...
今日も楽しかった！
「来週は何しようか？」
「すてきなワフ家！」
「しょうぼうじどうしゃジプタ！」
話し合いでワフ家の４話をすることになった。
クリスマス会の発表でLndon Bridgeしたいけど、どんなふうにしようんかな？
これはテューターの課題。
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小学生グループ（小１～小３）
まず、幼児Ｇのようにナーサリー２からいろいろ遊ぶ。
今日のメインはクリスマス会での発表を（Ｔは）もくろんでいる
「This is the house that Jack Built」
House，Malt，Cat，Dog，Cow，Maiden，Man，Priest，Cock，Farmer
のそれぞれ好きな絵を選んで順番に並んでまず日本語でゆっくりと始める。
もえこ「これ、何回も聞いたことある！」
まずはみんな自分のパートだけなので簡単！
それからＣＤを何回か聞く。「速い！」
一度テューターと一緒に自分のパートだけゆっくり言ってみた。
「来週もするからお家でも聞いてきてね。」
来週は所作をいれてやってみようと思っている。
３週間後のクリスマス会では全員が英日で語れるようになってほしいな。
あと、１５分。
今日やると言った「ギルガメシュ王のたたかい」をやるにはちょっと時間が足りない・・・と思っているときに
ゆうき「エンキドゥはどうしてギルガメシュを助けたのかな？」
Ｔ［それって、すずちゃんもノートに書いてたね」
もえこ「戦っているうちに、相手の性格がわかってきたのじゃない？」
ゆうき「かわいそうになったのかな？」
・・・「自分がやっつけなのではなくて、城壁が崩れたからじゃない？」
ゆりこ「イシュタールはどうしてギルガメシュを夫にしたかったのだろう」
としはる「イシュタールは女神なのに気持ちが悪い」
等など、感じたことがいろいろ出ました。
時間がなくなりそうなところで
もえこ「先生、好きなお話持ってきたんだけど・・・」
Ｔ「ごめん、持ってきてって言ってたね。」
もえこ「私はドリトル先生。動物がたくさん出てきてとてもおもしろい。
ドリトル先生、動物のことばがわかるんだって、うらやまし～い！」
ほとんどのお話を聞いているもえちゃんだが、いつもドリトル先生を持ってくる。
こんなに好きなんだものいつか、取り組まなくては。
としはる「西遊記とおばけのＱ太郎」
りょうすけ「おばけのＱ太郎とたぬき」
今月佐世保から移籍してきた としはる君とりょうすけ君が
新しい風を持ってきてくれたようだ。
まだ我パーティでは所有している子が少ない「おばけのＱ太郎」と「たぬき」にみんな興味深々。
時間がないのに絵本に没頭している。
来年の６月のライブラリーキャンペーンまで待ってよね。
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