幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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育ってきたリーダーシップ 06月13日 (水)
 火曜日の小学生グループ、4人の小5メンバーの中にリーダーとしての意識が強くなってきているようです。今までも、私も意識してリーダーの役割をふっては来たのですが、小学生広場などの体験を経て自分達の中にグループのリーダーとして頑張ろうという意欲が出てきたようです。
 今日は来月の壮行会で発表するワフ家の3話の役決めをしたのですが、小さい子たちの希望を聞いたうえで、自分達がバランスよく役につくように考えたり、各回のリーダーを小5と低学年の組み合わせでやるようにしたり、発表までの約束(言いだしっぺは掟という言葉を使っていましたが)1.一週間に2回はお話日記を書いてくる2.1週間に最低5回はライブラリーを聞いてくる。を決めたりしていました。
 
 今後どんな風にテーマ活動を進めていくか楽しみです。なるべく口をださず、彼女達に任せてみたいと思います。わんぱく低学年をどうやってまとめていくのでしょう。
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