幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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10歳と80歳 05月30日 (水)
小4のMちゃんが、金曜から土曜にかけて、うちに泊まりました。
二日連続でラボだったのですが、もっと「よさこい」の振付を練習したいというので、「じゃ、明日の夕方もラボだから、テューターの家にとまって練習していく?」

小2で初めて大山キャンプに行く前に、パーティお泊り会をして以来です。
しっかりしてきました!
本当に、驚くことばかりでした。
のどが渇いたら「お茶飲んでいい?」
食べる時も、きちんと食べて「ごちそうさまでした」
買い物に付き合ってもらった時もレジで「これ袋に入れてていい?」
踊りの練習も、何度も何度もビデオを見ながら、そして次女のM子に教えてもらいながら、熱心に練習しました。
成長を感じるとともに、家庭でしっかりしつけをして外に出していることが素晴らしいと思いました。
我が家は大丈夫かな・・・・

食事中の会話で・・・・
M子(高1)「Mちゃん、国際交流、行きたい?」
M「いきたくない!」
え??話が続かないじゃん・・・と心配してると・・
M子「私と一緒や!私も、全然行きたくなかった」ニコニコ
M「そうなが?」
ここからは、Mも安心したのか、M子の国際交流の話を楽しそうに聞いていました。
英語が日本語に聞こえるよ~っていう話に、「えええ、本当?」
次女のM子は、キャンプも国際交流の参加も、本当にギリギリにやっと「じゃ、行ってみようかな・・・」という感じでした。
そのM子が、Mちゃんに「行った方がえいで~」と話をしてるのです。
面白い光景でした。
自然にこんな話をするのですね。
テューターではできない会話ですよね。


そして次に80歳の近所のKさんの話!
週に一回、生協でお世話になるのですが、先週のこと
「岩本さんは、英語の教室をしよる?私にローマ字を教えてくれんろうか?私の時代には、英語は話してもいかん、勉強もせられんかった。今、あちこちにローマ字が書いてあって、読めんことが腹が立つ!」
というのです。

そして、さっそく数日後から、うちに来て1時間、ローマ字を習っていくのです。
ふるえる手で、便箋にアルファベットを書いていきます。
何度も、何度も忘れます。
二回目で、マ行(M)、カ行(K)、サ行(S)を使っていろんな言葉を作ったりしました。
覚えては忘れます。
「すまんね、一回で覚えれんで。子どもみたいに出来んき、悪いね」
覚えたら忘れるのは、普通です。
忘れたらまた覚えましょう。
子どもたちにも、そう言ってるんですよ。
って。


10歳と80歳!
覚えたい、知りたい、って気持ちに、私は弱いです!!
何か協力したいと思います。
自分の時間をさいても、価値ある時間になります。
一生懸命っていいですね。
年齢に関係なく、素敵だな~っと思いました。
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