 ラボ・ライブラリーの良さを社会に伝える。 |
05月15日 (火) |
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今年の九州支部スクランブル研修は、テーマ別会場＜長崎会場（テーマ：『マイパーテイを豊かに！～プレイルーム、キデイグループの充実を～』）、鹿児島会場（テーマ：『記録活動について』）、福岡会場（テーマ：『ライブラリーのよさを社会に伝える』）＞に分かれて、それぞれのＴは自分の研修したい会場に足を運ぶという形で、文字通り、九州内を「スクランブル」して開催された。
フェニックスの参加した福岡会場では、
「『ライブラリーのよさを社会に伝える』ためには、まず『純粋にライブラリーを体感』し、その良さを伝える『自分の言葉』を探してみる」という手法を取ることにした。
午前中は、アイスブレイクに続いて、10人程度の4つのグループに分かれ「うみのがくたい」（テーマ活動）を体感。さすがテュ―ターＳ！テーマ音楽が流れると、会場はきらきら輝く海、暗黒の嵐の海、人と魚のハーモニーの世界に変身！テーマ活動後、「気持ちが良かった！」「泳げないけど海の中に入っていけたような気がした。」「私はこの音楽が好きなの。」「嵐の影響て、海の中ではそんなに大変な事ではないのかな～？」「本当は海は恐いんだけど、みんなと一緒なら一歩ずつ近づけたような気がする。」など、素直な感想が続出。
今回の「体感」は、実際の子ども達の体験しているテーマ活動と必ずしも同じであるとは言えないし、またTA研究のためでも、作り上げる事を目的としているものでもない。理屈では表現できない感覚的良さも含めて、Ｔ自身がまずＴAを通してライブラリーから多くの事を感じ、その良さを体験を通して学ぶ事により、語る内容にパワーが加わる事も目的としているのである。
昼食をはさんで、午後は、
TAを実際にやって感じるライブラリーの良さをフランクに出し合い、
・物語の力や良さ
・物語を「聴く」ことの意義
・ＣＤを何回も聴くのは何故良いのか
・たくさん所有する事の意義や良さ
・なぜ、子ども達にライブラリーが必要なのか
など、子どもにとって、どこが、どのように良いのか、話し合った。
20分間のティータイムをはさんだ後、
記念図書「ことばと自然」の中から、ライブラリーの良さを理解するのに役立つ文章や表現を探し、シェアし合った。
そして、今日の研修を通して「自分の言葉」による「ライブラリーの良さを伝える言葉」を気がつき発見してもらい、自分のものとして地区に、パーティに、して持ち帰ってもらう事にした。
「ライブラリー・キャンペーン」is coming soon.
ライブラリーの良さを納得し、その価値をしっかり伝えて欲しい。
「ライブラリーの良さを伝えるには『志』を持ち、一人一人に対しての配慮は必要だが、決して遠慮をしてはいけない！」
九州最高齢のケイコちゃんＴの含蓄ある、信念の言葉である。
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Re:ラボ・ライブラリーの良さを社会に伝える。（05月15日）
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林ライスさん （2007年05月19日 01時03分）
福岡会場のお世話さんお疲れ様でした。
私は鹿児島で「記録をいかに活かすか」の研修をしてきました。
coming soon のライブラリーキャンペーンに備えて
ケイコちゃんのことば
「ライブラリーの良さを伝えるには『志』を持ち、一人一人に対しての
配慮は必要だが、決して遠慮をしてはいけない！」
を胸にがんばります。
だって、私達テューターはライブラリーのよさがわかるだけに
我が子に全ライブラリーを聞くことができる環境を与えてきたのですも
のね。
そして、結果的にそれは、子育ての上で大成功でした。
自分がやって本当によかったことをラボファミリーに薦めないのは変で
すよね。
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Re:Re:ラボ・ライブラリーの良さを社会に伝える。（05月15日）
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フェニックスさん （2007年05月20日 00時07分）
林ライスさん
今日の日経新聞「アート探求」に、宮崎国際音楽祭でのデュトワ指揮、子ど
ものための歌劇についての記事がありました。デュトワは「子どものころ、特
に10～20才の間に覚えた記憶は人生の残りの日々に長くとどまり、大きな影
響を及ぼす」として「最高水準のものを提供する」と言い切っているそうで
す。デュトワの贈る「最高」は、子ども向けの手加減を全くしない事。ラボ・
ライブラリーと共通する「姿勢」を感じました。
子ども達を取り巻く環境が年々浸食されている現代だからこそ、子どもの未
来のために「ライブラリー」の存在の意義を深く感じます。
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