|
|
 |
|
|
|
| [一覧] << 前の日記 |
次の日記 >>
|
 ４月第４週のみんなの様子 |
04月30日 (月) |
|
あっという間に４月も終わり。
まだ、なんだか新しいクラスに慣れてないというのに・・。
とにかく、２２日に、ベイシティ・小学生クラスの発表が終わり、ようやく
一区切り。ほお～～～～～っ！
本格的に新学期の体制です。
新しいお友だちも増え、春にふさわしい、好スタートを切っています。
ベイシティ・プレイルーム
まあさちゃん。しばらくお休みにつき、とても寂しい状況です。
でも、ゆっくりじっくり、こうして関われる、短い時間を大切に
したい。
今までやってきた、色々なお歌やお話を、再確認してゆきましょう。
こうちゃん、どうだった？楽しかったかな？
行徳・プレイルーム
２年に一回訪れる、プレイルームの危機に、どちらのクラスも直面して
いる。
本気で危機感を持つと、いつも不思議なことに、お友達が集まってくれる
のです。
大丈夫！ちょっと待っててね。
ことねちゃん、来月から出産準備のためお休み。
でも、来られるときはいつでも来てね。赤ちゃんも早く見せてね。
Guess How much I love you
I've been working on the Railroad
The Bus
ベイシティ・キディ
年長さん５人のクラスに、新しいお友達が加わりました。
年少さんのゆうたくん！
とっても可愛いお友達の登場に、みんなそれなりに気を使っています。
小学生クラスのこうだいくん、お手伝いで参加。
ゆうたくんは、こうだいにいちゃんにくっついて、あっという間に、
自分の居場所をみつけていました。
こうして、新しいお友達をすぐに受け入れられるのは、いままでのたくさん
の出会いの成果かな？とっても嬉しかった。
Three Blue Pigeons
ゆうたくんは、私の膝で、成り行きを見守りました。
お話は
"Ask Mr.Bear"
お母さんがお誕生日のお祝いとして、一番喜ぶのはなにかな？
英語で読んでこその面白みのあるお話。
みんなそれぞれ動物になって、教室中駆け回りました。
ゆうたくん、お家で、楽しかったって言ってくれたそうです。
合同ソングバード
Old McDonald
London Bridge
ゆうきくん、小さい子の参加に、とっても気にして、いつもの激流では
なくて、やさしい穏やかな流れで、進んでくれました。ありがとう！
でも、そのせいで痛い思いをしちゃった！ごめんねえ！
かげながら、気を使ってくれている姿がとても男らしかった。
お兄さんになったなあ、ととても感心しました。
When I
幼稚園の子達、意味不明の部分を残しながらも、楽しく歌えるように
なってきました。
ベイシティ・小学生
「おどりとら」終わったねえ～～～。
まずは反省会。
「今までの中では、一番上手にできた」とは、みんなの意見。
「もう一回、やりたい。直したいところがある」と主役。
「練習より上手にできなかった」
「声が小さかった」
等々、が出ました。
だけど、概ね
「楽しかった。」
「次はもっと上手にできる。」
との前向きな発言。
ほんと、よかったよかった。次はきっと、もっと上手になる。
「不死身の９人兄弟」
次に取り組むお話の候補。
絵本をみながら、ＣＤを聞きながら、お話たどり。
もう一つの候補
「シフカブールカ」とあわせて、じっくりお家で聞いてくることにしました。
自宅・キディ
ちな・りな・たくと、３人の小学生がお手伝い参加。
助かるわ。
Three Blue Pegieons
今日は人数が多いから、ちょっと危ないかなあ？
事前にじっくりルールの説明。きちんと守れるとお約束をして、大興奮の
渦へ・・・。
大騒ぎの中、とても楽しくできました。よかったね。これならまたできるよ。
"Ask Mr.Bear"
事前にみんな、それぞれの動物になって、農場で遊んでいます。
そこにダニーがやってくる。
最初の、動物に変身しているところが面白くて、鳴き声が一杯で、ＣＤが
聞こえない～～～～。
でも、ダニが一匹ずつ、動物たちを探し出し、仲間にしてゆきました。
完璧だね。
楽しくできました。
行徳・小学生
この人たちの、ソングバード熱については、前回の日記に書きました。
ふうかちゃんは、あっという間に溶け込んで、もう、見分けがつきません。
「不死身の９人兄弟」
にほぼ決まりのようなのだけど、新浦安のクラスで
「シフカブールカ」が出てきたので、今日はお話確認。
みんな持ってるＣＤだから、お家でじっくり聞き比べて、ＧＷ明けに
結論を出します。って、みんな決めてるんだろうけど。
夏の発表に向けて、気持ちを盛り上げて行きましょう！
今週は、子ども達が大活躍で、とっても楽しい週でした。
|
|
|
|
| << 前の日記 |
次の日記 >>
|
|
|
|
