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メール メッセージを送る 友達に教える ページ一覧 小学生クラス ├ 2024.1/５かるた ├ 1/12あいうえおかるた ├ 1/19ざしき童子 ├ 2/2注文の多い料理店始まる ├ 2/9　注文の多い料理店、どうする？ ├ 2/16注文の多い料理店の疑問は？ ├ 3/１注文の多い料理店ナレーター ├ ３・８リーダーから ├ ３・１５くしゃくしゃ ├ 3/22　小１の潤滑油 ├ ３・２９音楽CD？音声CD？ ├ 2024.4.5新年度始まる ├ 4/12ヒマラヤノふえ ├ 4/20 john brown's baby ├ 4/26we are going on a bear hunt ├ 5/10 ３匹のこぶた ├ 5/17てじなしとこねこ ├ 5/24 　後ろからのサポート、リーダー ├ 5/31きてれつ６勇士 ├ ６・７うみのがくたい ├ ６・１４うみのがくたの始まり ├ 6/21 クジラ ├ ６・２８トランペット ├ ７・５楽器演奏 ├ 7/12波は何色？ ├ 7/19音楽の表現、話し合う ├ 7/26 夏休み前の活動 ├ ８・３０夏活動 ├ 9/6　a- hunting we well go ├ 9/13単語があちこちに ├ 9/20hammer sharkがすき ├ 9/27乗り組み員？魚？ ├ 10/4sun set ├ １０・１１　魚！ ├ １０・１８合同からクラスへ ├ 10/25小学生ハロウィン ├ 11/1音楽CDできる～～～～ ├ １１・８仮決め！ ├ 11/1５　最後の練習だ＾＾＾ ├ 11/22発表の感想 ├ １１・２９ふるやのもり ├ 12/6サルのしっぽ ├ 12/13ふるやのもり ├ 12/20最後のレッスン ├ ２０２５．１．１０始まる ├ 1/17そらいろのたね ├ 1/24出たり入ったりのそらいろ ├ １・３１そらいろのたね ├ 2/7　そらいろの種、新たな解釈誕生 ├ 2/14　濃いラボでした ├ 2/21　みんな、楽しそうだね ├ 2/28そんなたねがほしい？ ├ ３・７英語でうたう、そらいろのたね ├ 3/14　英語での活動 ├ 3.21最後の活動３月 ├ 2025.4.4自慢でスタート ├ 4/11the pwoaan-hwaan cloud family ├ 4/18　ストーリーから知る ├ 5/２ johnny-cakeくるりんぼうず ├ 5/9 分かれた～～～ ├ ５・１６johnny cake楽しそう ├ 5/23the pwoaan-hwaan cloud family ├ 5/30 美事を表現 ├ ６・６雲になる～～ ├ 6/13イメージの絵は？ ├ 6/20ことばを丁寧に読み取る ├ ６・２７spell? ├ 7/4七夕 ├ 7/11キャンプにむけて ├ ７・１８beautiful blackbird ├ 7・25シャドウイング ├ ８・１合同活動 ├ 8/15合同クラス ├ 8/24合同③ ├ 8/29最終合同 ├ ９・５支部発表に向けて工夫、工夫、心象表現 ├ 9/12 え～～そうだったんだ、テーマ活動は生もの ├ 9/14 合同練習、英語で ├ 9/19訪問者 ├ 9・23思いが変わる ├ 9/26小学生の心の表現 ├ 9/28臨時合同 ├ １０・３寄り添うってどんなこと？ ├ 10.10最終の確認活動 ├ 10.17感想文 ├ 10.24ライブラリ―どうする？ ├ 10.31ライブラリ―決まる ├ 11・7はだかの王様始まる ├ 11/14シッケルとグルーバー ├ 11/21実りの季を感じる ├ 111/28みんなでつなぐ ├ 12/12 good old man踊れた＝＝＝ └ 12/19どうなることやらはだかの王様 中１－大４クラス ├ 2024.4.5　今年度始まる ├ ４・１２キテレツ６勇士 ├ ４・２０トムティットトット ├ ４・２６３びきのこぶた ├ ５・１０てじなしとこねこ、ゆきむすめ ├ ５・１７困ったね。。。 ├ ５．２４時間のプレゼント ├ ５．３１最終判断 ├ ６・７うみのがくたい ├ 6/14 クジラの表現 ├ ６．２１難しい海の中 ├ ６・２８気持ちの表現を ├ ７・５気持ちを考える ├ ７・１２共通認識 ├ ７・１９探る ├ ７・２６夏休みまえ ├ ８・３０合同の意 ├ 9/6 english, english, english. ├ ９・１３　何がテーマ？ ├ 9/20感じ方はいろいろ、表現は？ ├ 9・27テーマは？ ├ １０・４　海を主体に表現してみては？？ ├ １０・１１イメージを共有できるか ├ １０・１８　小学生の悩み ├ 10・25聞いていくうちに、、、、、 ├ １１・１　物語の表現作業 ├ １１・８クジラ ├ １１・１５自分たちの問題なのだ ├ １１・２２発表後 ├ １１・２９ライブラリ―推薦 ├ １２・６遅々 ├ １２・１３日決まる ├ １２・２０クリスマス会準備 ├ ２０２５．１・１０始まる ├ １・１７とらばしご ├ 1/24 虎の序列 ├ １・３１トラのパワー ├ ２・７仲間との活動が生み出すトラの姿 ├ ２・１４おどりトラは踊りが好き ├ ２・２１おどりトラの最後は、、、 ├ 2/28 おどりづつけるの解釈 ├ ３．７おどりトラの姿 ├ ３・１４最終にちかづく ├ ３・２１音楽CDおどりトラ最後 ├ 2025.4.4スタート ├ 4.11sylvester and the magic pebble ├ 4/18the pwoaan-hwaan cloud family ├ 5/2johnny-cake? ├ ５・９決まらず ├ ５・１６決まるライブラリ― ├ ５・２３the pwoaan-hwaan cloud famiy ├ 5/３０序章の難儀 ├ ６・１３疑問がでてきた ├ ６・２７羊雲は２０００Ｍ？ ├ ７・４背景 ├ ７・１１予定を検討 ├ ７・１８遅々としてきた ├ 7・25背景を考える ├ ９・２６中大、ことばの力を再認識 ├ 10/3表現とは ├ １０・１０統一を求める？ ├ １０・１７ゆっくりtime ├ １０．２４ライブラリ―選定 ├ 10.31　ラストライブラリ ├ １１・７二人はともだち ├ １１・１４チャプターを決めた ├ １１・２１spring! ├ １１/28 the story and lost button ├ １２・１２クリスマス会にむけて └ 12/19 message 大人フェローグループ ├ 2024.4.10春コーススタート ├ 4/17we are going on a bear hunt ├ 4/24we're going on a bear hunt始まる ├ ５・１ドアは押す？ ├ ５・８クマの姿は哀愁が ├ 5/15 we are not scared ├ ５・２９発表に向けて ├ ６・５最終段階 ├ ６．５最終段階 ├ 6/19　tea time ├ ６．２６ガラガラドン始まる ├ 7/３脳トレ？ ├ 7/10結句 ├ ７・１７trip trap ├ 7/24今季の修了 ├ ９・４秋コース始まるジョンギルピン ├ 9/18ジョンギルピンのおははなし ├ 9/25ジョンギルピンはナーサリライム ├ 10/2ジョンギルピン、ware? ├ 10/9　絵を読む ├ 10.16ジョンギルピンの[ の意が判明 ├ 10/23 絵本は語る　ギルピン ├ 11.6 脳の活性 ├ １１・１３ギルピンの疾走場面にきまる ├ 11/20ジョンギルピンのまとめ ├ 11/27はなのすきなうし ├ 12/4はなのすきなうし ├ 12/18jingle bellsとは？ ├ ２０２５活動開始 ├ １・１５jugemu決まる ├ 1/22　落語一席をお家できける ├ 2/5jugem ├ 2/12噺家 ├ ２/１９命名 ├ 3/5寿限無落語 ├ 3/19ラボ落語フェローシップ ├ ３．２６メンバー募集中４月から―７月まで ├ 4.2 jugemじゅげむ 続く ├ 4/9 original rakugo ├ 5/14久しぶりのフェロー活動 ├ ５．２１アップ！ ├ 5/28寿限無 ├ 6.4交流会を前に ├ 6/11太陽へ飛ぶ矢始まる ├ 6/18 太陽の心とは？ ├ ７・２太陽へとぶや ├ 7/16キバを通り抜ける ├ 7/23太陽へとぶ矢、完 ├ 9/3秋コース始まる ├ 9/17ギルガメッシュ ├ 10/1ギルガメッシュ王のたたかい ├ 10/15　ギルガメッシュ王のたたかい ├ 10/29ギルガメッシュ王さいごの旅 ├ 11.5ノアの方舟 ├ 11/19 ノアの方舟、洪水と虹 ├ 12/3ノアの方舟の日本語の豊かさ └ 12/17お喋りtime 2024-2025, party now. ├ 4/24 2022おおみやフェスタ ├ ６．１１フェロー交流会 ├ ６．２６合同練習 ├ 7/24合同練習本番前 ├ ７・３１ビデオ撮影ランパンパン ├ ８・２８後半部の合同 ├ 9/11ランパンパン後半合同 ├ ９・２５たのしむ！テーマ ├ １０・２合同練習 ├ 10/9最終練習これでおわり ├ 10/10ランパンパン支部発表！ ├ １０．１５支部発表後 ├ 10/30ハロウィン交流会 ├ １２・１８クリスマス会 ├ サンタがやってきた２０２２ ├ 4/2　まとめ＆修了の会２０２３ ├ ４．７小学生グループのイースター ├ 4.23ラボフェスタ ├ ６・１０フェロー交流会 ├ ６．１０フェロー交流会 ├ 7/17夏のまとめ会 ├ ２０２３夏の合宿 ├ ２０２３ハロウィン ├ 11/5発表会the happy prince ├ 12/17クリスマス会２０２３ ├ 12/17クリスマス会の様子 ├ 3/20 ハムレット上演 ├ ３・３１パーティまとめの会＋イースター ├ 3/31 イースターは楽しかったね ├ ６．８フェロー交流会２０２４ ├ 2024夏の地域交流会 ├ 2024.10.13うみのがくたい合同① ├ ２０２４ハロウィン ├ 合同②１１・１０ ├ 11/17 発表会　うみのがくたい ├ １２・２４クリスマス会２０２４ ├ 2025春のまとめの会、修了生送る会 ├ ６・７フェロー交流会 ├ 6/2９①合同練習日 ├ 7/13合同練習② ├ 2025.8/31オーディション決定！ ├ ９・１９来訪、合同練習 ├ 9.23テーマの変化、合同練習 ├ 9・28合同ぐちゃぐちゃ ├ 10/12支部発表会ポアンホアン └ 12/21 christmas party2025 絵本・本の紹介♪ ├ 「ちゃんとたべなさい」 ├ 「ひとりぼっちじゃないんだよ」You are the only one ├ No,David! ├ 高崎山のベンツ ├ ごろごろにゃ～ん ├ パパ、お月さまとって！ ├ もりのおばけ ├ リトル　ターンLittle Tern ├ おおきくなるの・・we are growing ├ かもさんおとおり ├ サリーのこけももつみ ├ 木のうた ├ クリスマスのまえのよる ├ WORLD BREAKFAST ALLDAY ├ Five little monkeys sitting in a tree ├ つなひき　Tug of War ├ ノックノックみらいをひらくドア ├ Ball Game　野球に連れってて ├ おおきくなりすぎたくま ├ Forever Young　はじまりの日 ├ くま！くま！くまだらけ ├ 輝きの季節、こどもたちの行事 ├ 地雷でなく花をください ├ どんなにきみがすきだかあててごらん ├ ぼくらはいつもいっしょだよ ├ guess how much・・四季 ├ ひとりぼっちのかえる ├ がたごと　がたごと ├ とべ　ばった ├ ガラスのめだまときんのつののやぎ ├ こねこのぴっち ├ ねぇ、どれがいい？ ├ クリスマスだよ、デビッド！ ├ でんでんむしのかなしみ ├ わすれられないおくりもの ├ ターシャのかずのほん ├ ポケットのはらうた ├ ローゼンクランツとギルデンスターンは死んだ ├ へいわとせんそう ├ ハメルンの笛吹 ├ 野うさぎのフルー ├ りすのパナシ ├ きつねのとうさん　ごちそうとった ├ ディック・ウィッテントンとネコ ├ over the river and through the wood ├ ピーターラビットのクリスマス ├ くにのはじまり、日本神話から ├ 村じゅうみんなで ├ みんなでつくっちゃった ├ デイビッドがっこうへいく ├ プレッツェルのはじまり ├ 赤ずきん ├ メアリー・スミス ├ ジャックのどきどきモンスター ├ 風の星　wind planet ├ The Happy Day( はなをくんくん） ├ とらよりこわいほしがき ├ トラのじゅんたんになりたかったトラ ├ 青い花のえかきさん ├ てをつなぐ ├ 教室はまちがうところだ ├ 第八森の子どもたち ├ ジオジオのかんむり ├ かえるのだんなのけっこんしき ├ おおきなのはら ├ たんぽぽ ├ ３匹のオオカミの子と大きな悪いぶた ├ モミの手紙 ├ １００ねんさきまでしあわせに ├ 自然科学 ├ ぼくはひとりで ├ sad book悲しい本 ├ ナイチンゲール　byアンデルセン ├ 教室はまちがうところだ ├ あらしのよるに ├ その絵ときたら！ └ みずくみに

[一覧] << 前の日記 | 次の日記 >> 聞き取る力があれば。。。。。 08月03日 (木) 月に一度発行される埼玉県の広報誌。 今月は国際交流の輪と題してです、 埼玉県が結んでいる姉妹都市はアメリカのオハイオ州、ドイツの ブランデンブルク州、中国の山西省、メキシコのメキシコ州、 オーストラリアのクイーンズランド州。 記事の中にオハイオ州へ奨学生として1年留学した小学校英語教育に 関心を持っている人のリポートがありました。 小学校の英語教育導入にあたり｢聞き取りちから」の養成が 必要と感じたとあります、実際に生活して聞いたり話したりする 時間が多ければ多いほど、聞き取る力が育成されることを実感。 小学生のころから英語の音に触れることが、聞き取る力を養う 最良の手段とも言ってます。 英語関連の教育業者でどの位の量を聞く方法をとっているのか わからないが、ラボではテーマ活動と言う方法でかなりの 量を子ども達が聞きとっての活動をしている。 英語の音に触れることが日常生活の中でどれだけあるのか、 現況の小学校での英語教育ではほんの僅かな量、英語に触れて いるだけ、でもその中から英語に興味をもって自ら進んでいく 子がでればそれでいいのだと思う。 << 前の日記 | 次の日記 >>

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