幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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西遊記4話 水にすむ妖怪たちの宴会って? 04月15日 ()
ソングバードは、昨日の日記のたろうGと同じなので、昨日の日記をご覧くださいね。

ソングをした後
T「今日は、どこかやってみたい場面ある?」
し~ん・・・・
先週イースターで、テーマ活動をしなかったのがいけないのか、ノッてこない!
でも、小6のS君は「これ、書いてきた!!ほら」とノートをひろげ
牛魔王の家の前(牛魔王の頭が玄関に飾ってある)で、悟空と牛魔王が話をしている絵と、妖怪6人の絵。
なかなか迫力のある絵だ!

ちょうど、私の中では牛魔王の出てくる場面を取り上げたかったので、
T「じゃ、牛魔王の出てくる場面をやてみようよ!」
ということで、みんなもOK!
何だか自主的な動きでないのが気になりながら・・・
どんな場面で、誰が出てくるか、絵本も見たりしながら、みんなでまず話をしてやりたい役を決めていった。
すると絵本の宴会の場面の魚の絵になぜか、半数の子がなりたいと言い出した。
そんなのダメだという兄弟けんかまで起こりだした!
好きなものをやっていいということで、「何をしてる魚?」と一人ずつ聞いて、魚が4匹、悟空が3人、鉄扇公主が1人、牛魔王はなし(そこにおると思ってやる・・・と言う)で動いてみた。(お休みが今日は2人!)

魚4匹が後半、ぼ~っと牛魔王と悟空の言い争いを眺めていたので、終わった後、みんなで宴会の場面だけを考えてみることにした。
T「宴会ってどんなことする?」
「カラオケでさわぐこと」
「くいもんくって、飲んだりする」
「お酒も飲んでよっぱらうよ!」
「みんなが笑う!」
T「どうして笑うの?」
「誰かがおかしいことをする。芸をする!」
だれかれかまわず、言いたいことを言いたい者が言ってる。
もううるさいの何の!!!
小2以下(年長一人を含む3人)はただ聞いている。
T「みんなに聞こえるように、伝わるように、言って!いい意見がいっぱい出たのに、ほら小さい子には聞こえてないよ~」

それから、どんなご馳走がならんでいるのか
水の中なのに、テーブルが浮かばないのはなぜか
牛魔王は酔っ払うから、悟空は、ここで倒せばよかったのに

など、疑問や思ったことをみんなで話して、みんなの答えを出した後、宴会の場面だけ、もう一度(みんなが宴会に来ている妖怪になって)CDと一緒に動いてみた。

う~ん、まだまだできるはずなのに・・・
もっていきかたが悪いのかな・・・・
反省!
来週は、役を決めたかったけど、もう少し後にした方がいいかもしれない!

年長から小6までの10人が、どんな風に西遊記を楽しんでテーマ活動発表までいくのか、私にも先がみえない!
高2になた長女にふと愚痴ってみたら
「ハリーGの西遊記、できんかもしれん・・・・」
「何とかなるろ!大丈夫やない?」と余裕の答え!
そう言えば、発表会前は、いつも、どのグループも発表なんてできそうにない!!て思ってしまって
だけど、何とかなるんですよね。
直前のラボッ子たちの根性というか、団結というか、すごいパワーを感じます。
今できることは、もっともっとCDを聞くことですね、私が!!
夜かけていると、娘たちの方が先に他のグループのお話の内容に詳しくなっていきます。(;^_^A
集中力!集中力!
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