幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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ひろば@LABOは,ラボ教育センターが展開する
「ラボ・パーティ」に関わる皆さんのコミュニティ・ネットワークです。
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・ テューターのおもい
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 すみだパーティの高校生活動
・ すみだパーティ年間行事
 パーティ合宿
 7月 すみだパーティの夏がはじまるぞ(パーティ内壮行会)
 8月下旬 夏活動報告会
 10月 ハロウィン交流会
 12月 クリスマス交流発表会
 3月 パーティ卒ラボ式
・ すみだパーティ交流
 ラボ全国キャンプ
 国際交流
・ すみだパーティラボっ子や親御さんの感想 
 2015年と2014年
・ 20周年文集から 2014年3月
 OB,OG による もしもホームスティに行ってなかったら
 父母代表メッセージ
 高校生活動シニアメイトのおもいで
 国際交流とシニアメイトの歴史
・ 2008年3月16日 15周年フェスティバル プログラム
 オープニングとナーサリィメドレー、まよなかのだいどころ
 エメリヤンと太鼓 
 エメリヤンと太鼓 もしも魔法が使えたら みんなの詩
・ 中高生の活動 中国支部中高大性広場
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・ 15周年文集から
 キャンプ感想から
 シニア他中高生活動から
 留学生 OB,OGからのメッセージ
 高校生の ラボをやってきて
・ 2004年の活動 5月9日春の交流発表会
 工事中
 すみだpの夏が始まるぞー
 夏活動
 第10回パーティ合宿 
 ハロウィン キディ、プレイルーム交流発表会
・ ピノッキオ~2004年中国支部国際交流のつどい激励発表
 キャスト
・ ラボのいいところ(ラボっこ編)
 ラボのいいところ(お母さん編)
 ラボで育つ社会力、コミュニケーション力
 ラボで育つもの 育てたいこと
 1歳から18歳まで 縦長グループ
・ ラボっこの英語力、表現力
 ピノッキオ4話 セリフを使ってお話作り
 英検 TOEIC
 英語だけで物語を聞く
 ライブラリィ俳句キング
 創作活動いろいろ
・ ラボっこ先輩メッセージ
 お気に入りライブラリィ
 お勧めブック
・ ラボ全国活動 夏のキャンプ
 冬ウィンターキャンプ
 春 スプリングキャンプ
 ラボ国際交流のつどい
・ すみだpの国際交流 
 留学
 スミティのシャペロン報告 2002年
 2000年夏ジョージア
 2002年夏
 2003年夏
 2004年夏 ショーン受け入れ Shawn
 2004年夏 ジョージアスティ Mちゃん
 中国交流
 2005年夏 エミィ エミリィ 受け入れ
 2005年夏 ホームスティ
 ラボインターンとの出会い
 2006年夏 ホームスティ
・ ラボ山口地区の活動
 国際交流報告会
 国際交流壮行会
・ 主なテーマ活動 2002年 ありとキリギリス
 2004年 3月「ピノッキオ4話」
  父母感想となぜテーマ活動か
 2004年「うみのがくたい」
 2005年7月 高学年による「グリーシュ」
 2005年11月山口地区テーマ活動大会にて「長ぐつをはいたねこ」
 2006年4月 「春風とぷー」と「どろんこハリー」
 2006年11月「すてきなワフ家2話」「15少年漂流記 」
 テーマ活動って?
 2007年3月「妖精のめうし」
・ すみだPの活動  春のパーティ卒ラボ式
 すみだPの夏がはじまるぞおおお 壮行会
 すみだP合宿の歴史
 秋のキディ、PRハローウィン交流会
 10周年フェスティバル 
 2005年第2回卒業式
Welcome!
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第一回 長ぐつをはいたネコ 合同ラボ10/29の日記 10月29日 ()
昨日18時30分に青年の家集合、今日16時30分に終了。 22時間青年の家にいました。
帰りの車の中で高校生リーダーのMちゃんと。「ラボは全開だから疲れるのよねー」「そーなんよ!!耳と目でキャッチして、考えて反応しなきゃなんない。いわなきゃいけん。アンテナいっぱい立てんといけんけー」「脳がビンビンに活動してる感じ。もう頭が重いよねー」
人数が増えると、目配り気配り、もういっぱいいっぱい。

ながぐつリーダー合宿

これは昨晩小5以上17名が集合。泊まらずに帰った子もいますがみんなで合同ラボに向けて、イメージを共有。

ながぐつ第1回合同ネコG
今日の午後はラボっ子27名、お母さん5名で第一回合同ラボ。
この写真はネコと家来グループ。チームチャレンジ人間知恵の輪の後「やったー」みんなで気持ちをあわせ、ことばでコミュニケーションしての達成感。「何々ちゃん、こうして」と名前を呼んで、みんなの知恵をだしあい、意見を調整し、問題をクリア。これってテーマ活動では大事。自分ひとりのイメージで勝手にやるのではなく、他の人のおもい、イメージに耳をかたむけ、それを自分に取り込み、次の表現をみんなで考えていく。自分のイメージも他の人に伝わるようにことばにする。これが大事。
アメリカ、カナダに行ったとき、英語力ではなく、この人に何を伝えればわかってもらえるのか考えられる。この力は、大人数の縦長のテーマ活動の中で養われていく。

明日はハローウィンです
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