幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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ひろば@LABOは,ラボ教育センターが展開する
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 すみだパーティの高校生活動
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 パーティ合宿
 7月 すみだパーティの夏がはじまるぞ(パーティ内壮行会)
 8月下旬 夏活動報告会
 10月 ハロウィン交流会
 12月 クリスマス交流発表会
 3月 パーティ卒ラボ式
・ すみだパーティ交流
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・ すみだパーティラボっ子や親御さんの感想 
 2015年と2014年
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 OB,OG による もしもホームスティに行ってなかったら
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 国際交流とシニアメイトの歴史
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 オープニングとナーサリィメドレー、まよなかのだいどころ
 エメリヤンと太鼓 
 エメリヤンと太鼓 もしも魔法が使えたら みんなの詩
・ 中高生の活動 中国支部中高大性広場
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・ 15周年文集から
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 シニア他中高生活動から
 留学生 OB,OGからのメッセージ
 高校生の ラボをやってきて
・ 2004年の活動 5月9日春の交流発表会
 工事中
 すみだpの夏が始まるぞー
 夏活動
 第10回パーティ合宿 
 ハロウィン キディ、プレイルーム交流発表会
・ ピノッキオ~2004年中国支部国際交流のつどい激励発表
 キャスト
・ ラボのいいところ(ラボっこ編)
 ラボのいいところ(お母さん編)
 ラボで育つ社会力、コミュニケーション力
 ラボで育つもの 育てたいこと
 1歳から18歳まで 縦長グループ
・ ラボっこの英語力、表現力
 ピノッキオ4話 セリフを使ってお話作り
 英検 TOEIC
 英語だけで物語を聞く
 ライブラリィ俳句キング
 創作活動いろいろ
・ ラボっこ先輩メッセージ
 お気に入りライブラリィ
 お勧めブック
・ ラボ全国活動 夏のキャンプ
 冬ウィンターキャンプ
 春 スプリングキャンプ
 ラボ国際交流のつどい
・ すみだpの国際交流 
 留学
 スミティのシャペロン報告 2002年
 2000年夏ジョージア
 2002年夏
 2003年夏
 2004年夏 ショーン受け入れ Shawn
 2004年夏 ジョージアスティ Mちゃん
 中国交流
 2005年夏 エミィ エミリィ 受け入れ
 2005年夏 ホームスティ
 ラボインターンとの出会い
 2006年夏 ホームスティ
・ ラボ山口地区の活動
 国際交流報告会
 国際交流壮行会
・ 主なテーマ活動 2002年 ありとキリギリス
 2004年 3月「ピノッキオ4話」
  父母感想となぜテーマ活動か
 2004年「うみのがくたい」
 2005年7月 高学年による「グリーシュ」
 2005年11月山口地区テーマ活動大会にて「長ぐつをはいたねこ」
 2006年4月 「春風とぷー」と「どろんこハリー」
 2006年11月「すてきなワフ家2話」「15少年漂流記 」
 テーマ活動って?
 2007年3月「妖精のめうし」
・ すみだPの活動  春のパーティ卒ラボ式
 すみだPの夏がはじまるぞおおお 壮行会
 すみだP合宿の歴史
 秋のキディ、PRハローウィン交流会
 10周年フェスティバル 
 2005年第2回卒業式
Welcome!
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憶測と推測のちがい 09月14日 ()
ラボからの帰り。高校生との会話
小学生ラボっ子に言葉遣いを突っ込まれる高校生。「他の人なら別に関係ないけど、ラボの高校生は兄貴みたいなもの。ちゃんとしていて欲しいしそうでないと腹が立つのよ。」
いろいろ話す中で出た一つ「憶測と推測、どうちがうん?」
「憶測で物を言ってはいけない」などと使う。「憶」は「臆する」「臆病」の憶。「先のことを憶測する」とは使わない。このときには自分の気持ちが消極的であることを含んでいる。
日本語の熟語には、全てもともとの漢字が持っている意味が入っている。「だからしゃべらせるとその人が全部分かるものなんよ」「日本語ってむつかしいよね。」
この夏カナダにスティした彼。「英語の方が簡単じゃ!」
英語だってラテン語、フランス語、それぞれの語源があり、使い方には人間の歩み、歴史が反映されている。
「言葉を学ぶこと」はまさに、歴史、社会、人間を学ぶこと。
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Re:憶測と推測のちがい(09月14日) >>返事を書く
keikoさん (2003年09月18日 08時53分)

訪問ありがとうございます。
本当に言葉はその国の文化そのものですし、言葉によってどんな人かもわかり
ますね。

ページみさせていただきました。とっても楽しそうですね。元気なラボッ子た
ちでいい活動になっていらっしゃるようですね。
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