幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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ひろば@LABOは,ラボ教育センターが展開する
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・ フランス、スイスのたび♪♪
 スイス編
・ ハッピーハローイン☆☆
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・ フランス、スペインの旅☆♪
 フランス、スイスのたび♪♪
・ 2006北関東支部テーマ活動大会☆☆
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・ 「幸福な王子」・・記録集
 「幸福な王子」・・2
 「幸福な王子」・・3
 「幸福な王子」・・4
 「幸福な王子」・・5(イメージを深める)
 「幸福な王子」・・6(イメージから表現へ)
 「幸福な王子」7・・もしわたしが・・・だったら!!
 「幸福な王子」・・8 だんだん物語が見えてきた!
 「幸福な王子」・・・9
 幸福な王子・・10
 「幸福な王子」・・11
・ Helga’s Dowry 記録活動
 Helga’s Dowry  2
 Helga’s Dowry    3
 Helga’s Dowry   4
 Helga’s Dowry  5,6
 Helga’s Dowry  7、8
  Helga’s Dowry   8
 Helga’s Dowry.9
・ MUTSUMI FROM BRITAIN
 MUTSUMI FROM BRITAIN.
 MUTUMIのクリスマス☆
 最後のイギリス便り!!
・ ラボ親子FESTIVAL
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・ 日、中交流20周年。
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・ しほのイギリス留学日記♪♪
 しほのイギリス留学日記第二弾。
 志穂のイギリス留学日記
 志穂のイギリス留学日記
 イギリスからのクリスマス報告☆☆
・ 大人になったピーターパン達(OB,OGの今)
 海外青年協力隊員として☆☆
 ☆eiko takei の世界・・・・原点はラボ☆☆
 フランス駐在員として☆
 学校の先生が3人そろい踏み!!OB,OGたちのいま☆☆
・ 2004・国際交流。
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・ かなみ@France
 フランス日記 vol,1
 フランス日記 vol,2
 かなみのフランス日記!
・ ラボライブラリーあれこれ『子供達の作品から』
 お話日記より
 「ギルガメシュ王ものがたり」を発表して
 ノート活動より
 Ah, Good Old Days!
 「平智盛」
・ 活動報告の小部屋
 シニアメイト報告 2003 サマーキャンプin黒姫 
 カレッジリーダー申請のための小論文!
 2003年度大学生年代表現活動 単独発表会
 2004年度大学生表現活動
 カレッジリーダーのさおちゃんの論文!!!
・ 育てよう!英語の力
 英語による自己表現Ⅱ
 英語による自己表現Ⅰ
 国際交流で育った英語による表現力☆
 留学生の<Monthly Report>より
 MOST Difficult LABO libraly ☆
 英語の詩を楽しむ♪
 What is Pink? 英語の詩を楽しむ(その2)
 ”Wanted”
 英詩を楽しむ!CATってかわいいな!!!
 POEM の世界。耳で愉しみ、日本語をつける!
・ Partyのあしあと
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・ Party’s Events
 2003 国際交流 with T.J.
 2003 Party夏合宿
 Welcome & Merry Christmas2004 ☆☆☆
 真理子 進冶 、卒業おめでとう!春の集い♪
 2005夏の発表会&壮行会
 LABO&CHINA EXCHNGE PROGRAM
 2005夏活動報告会&合同P
 2006「ひとつしかない地球広場」
 2006夏合宿☆☆
 2007夏合宿
 2007ハローインパーティー☆
 春のつどい&卒業式
 2008夏の合同合宿☆
 2008クリスマス交流会!!
・ Labo’s Events
 2003 テーマ活動大会 『ギルガメシュ王ものがたり』
 YAMAZAKI PARTY 30周年の集い。
 地区主催 【親子フェスティバル】 ♪
 2,004ラボサマーキャンプinくろひめ
 2004西部地区テーマ活動大会
 Winter Camp 2班参加。Olivia& はるの感想文
 シニアメイトの泣き笑い体験記。
 はるの受け入れ体験記\(^▽^)/
 2005夏黒姫4班
 2005.地区発表会
 2008.大学生表現活動発表「から騒ぎ」
・ Visit Us!
 WHAT'S LABO???
 ラボ山崎英語教室について
 英語は何歳から始めたらいいのでしょう!!
 2006年度年間計画
Welcome!
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不徳の致すところ!! 08月28日 (木)
 政治家のお詫びの言葉?いえPARTY内での出来事に対してのテューターのことばなんです。昨日は日記を休みました。さすがのわたしも元気が出なかったのです。
・・・・
 それは・・無事終わったと思っていた合宿。一応の成果も見られ、オーディションまで、まずまずと思っていたいたんですが。
 合宿でいじめられたので、もうこれ以上我慢が出来ないので、止めさせていただきます!寝耳にみずとはこういう事をいうのかしら?それともテューターの感がにぶったのかしら???多分両方だと思うけれども、シュックは隠し切れず、何とか打開策をとしゅうママに仲立ちを頼み、昨日のPARTYで、当事者とお母さんを含めて話し合いました。
 子ども同士の度が過ぎた悪ふざけで、Partyがメチャメチャになってしまうことや、あきれて、雷を落とす事は日常茶飯事。そんあことってありませんか??おとなしい子や真面目な子は、どうしても泣くはめになり、一件落着というようなこと。日常そういう事に対して厳しく接してはいるものの、それも仲がいい故とテューターの都合よく解釈していたのかしらと自己嫌悪に陥ってしまいました。
 断じていじめという感覚はないと思いたいのですが、いじめられたと感じる以上、はなしあって、お詫びするのが筋とおもい、皆さんに申し訳ないことをしてしまったと素直に頭を下げました。

 それにしてもラボは大好き、イブラリーはいっぱい聞く、ノートはしっかり出来る、こんな子を止めさせてはならないと、必死で説得にあたりました。お母さんも日頃たまっていた事をいってので、「もう少し時間を下さい」といてくださるまでになり、幾分気持ちがらくになったものの、オーディションには出てもらうところまでは、ゆるしてもらえませんでした。
 決して他のお母さんも‘うちの子に限って’というようなことはなく、この際皆で、力を合わせてといって下さっているので、出直しするしかないようです。
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しゅうママさん (2003年08月29日 10時00分)

環境が変わらない限り、弱い子真面目な子はやめてしまいます。~自分
で身を守るしかないですからね~強い子の意識も同じままでは、対象が
変わるだけで、‘つもり‘の繰り返しです。大人から見れば仲良しで
も、子供の間の関係には上下があったり、どちらかが自分を抑えて我慢
していたりは、よくあることで、逃げ場のない少人数クラスでは、深刻
な問題ですよね。真面目な子がやめるのを、その子が弱いから、で,片ず
けては、ちがうと思いますよ。先生、ご面倒でも、個性の目立つ少人数
グループを研究してください。お願いします!
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