幼児教育・英語教室のラボ・パーティ
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「みにくいあひるのこ」発表前1ヶ月の状況。幼児G&小学生G 10月02日 ()
 Yt、M兄弟が、めずらしく?「先生ノート!!」とノートを振りながら走ってきました。
広げてみると、「みにくいあひるのこ」「さんびきのやぎのがらがらどん」「はらぺこあおむし」
と2回ずつ聞いたようで、とてもすてきな絵が描いてありました。うれしいなあ。(スキャナーで撮ってから返せばよかった・・・。)
M-先生はトロルだよ。Mくんはおおきいやぎのがらがらどんになるけん。
Yt-Ytもおおきいやぎのがらがらどん。
K-Kちゃんもおおきいやぎのがらがらどん
ああ、3人とも、今自信に満ちているんだなと思いました。
そして、すぐに橋にする椅子を並べだしました。

T-もっとあっちに並べてくれる?CDがよく聞こえるところに。
Yt-ううん。だって、いつもTkちゃんがここに並べよったからここでいいと。
T-Who’s that tripping over my bridge? だれだ!おれの橋をかたことさせるのは!
M-恐くないもんねえ!口紅つけとうトロルとか恐くないもんねえ!
えっ?去年は恐くて近寄れなかったのに??
そして、最後は3人のおおきいやぎのがらがらどんからこなごなにされたテューターのトロルでした。
(本気で叩かなくなったところも成長したなあ)

それから「みにくいあひるのこ」クイズをして(よく聴いているなあ)、
Dry Bones で椅子取りゲームをし、
Tree Little Monkeys で鬼ごっこを何度もしてあそびました。
ノリノリで「もう1回!」なかなか終れない楽しいパーティでした。

小学生G
「みにくいあひるのこ」発表1ヶ月前になって、いよいよ役決めをしました。
それぞれやりたい役をひとりずつ言ってもらいました。同じ役に2~3人希望しているのもありますが、それでもいいかなと思って進めます。
ナレーションを自主的にやりたいという子も7人いました。
埋めきれないところは電話でひとりずつ当たってみましょう。
今日はまだがちゃがちゃして途中からCDが聞こえなくなったけど、
来週は自分の日本語のセリフが出てくるかなあ?
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