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今日は、アリスとトムソーヤグループの合同練習。
発表会の前に、余分な日を設けてやる合同練習としては二回目というか、最期の合同練習。
今日はたった１人でやってくれているピーター役の小３の男の子と、メインのフック役の子が不在の中の合同練習でした。
午前中、１０時から、それでも合同練習は始まりました。
どうしようかな～？
はじめに、今日の合同練習をどういう風にやっていくか、早く来ていた子たちに相談。
ABCじゃんけんをピーターパン風にやってみた。
じゃんけんをした後に、勝った子が負けた子を刺し殺すというなんとも残酷なABCじゃんけん。
３回やって、２対１で、男の子グループの勝利となった。
そのあと、ドキトラ。ドキドキトランプ。
ピーターパンの登場人物でやった。
さぁ、ちょっと遊んで気持ちがほぐれたら、テーマ活動です。
ピーターには、幼児でやりたがっている子がいるから、やってもらおうかな～ということで、やってもらうことに。。。
フックは、小１のけんとが頑張っていた。
他の子たちは全員、来てくれて、午後からは幼児も参加でみんなで頑張っていた。
英語が早くてなかなかスムーズにでてこない。
でも、この早さ、実はとっても大切。
この早さに触れておくことが英語習得に必要なことだと思っている。
いろんな意味で。。。
書くと長くなるので、今日は止めておきますが。。。
これを、経験するとしないでは、全く違うと思うので、頑張れ、ＣＤを聞こうねと励まし続けます。
テーマ活動の発表をする。
それも音楽ＣＤで。
頑張って自分たちの言葉でお話しを観ている人達に伝えようと努力する。
毎回の発表の度に少しずつでもいいから、成長していってくれたら、嬉しい。
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今日は、中高大生も少ないながら、久しぶりに木曜と土曜の合同ラボをしました。
その報告を「なお」から。。。
今日の合同練習の報告☆ 投稿者：なお 投稿日：2003/12/07(Sun) 23:49 No.94
今日は人数が少なくてちょっと寂しかったね（＞O＜）
でも、久しぶりにアリババ動いて楽しかった♪
では、まずミーティングの報告から…
＊姉妹交流＊
・２日目、雨天の場合は１２時集合。その後みんなでごはん。
・晴れの場合は、中高大は９：３０集合
小学生は１０：００集合に変更
＊クリスマス発表会＊
・係決めをしました。今日いなかった人は来週入ってね
・はじめの言葉は各グループから代表一人ずつ
おわりの言葉は中高大でクリスマスソングを♪
☆来週までに考えてくること☆
・姉妹交流一日目でやるキャンソン
・オリエンテーリングが３つしか決まってないから、あと一つ何やるか
・クリスマス会でやるS.Bのときにやるゲームとキャンソン
・終わりの言葉の時に歌いたいクリスマスソング
各自、次回の合同練習までに考えてきてね☆
次はアリババ♪ビデオを見た感想を言った後、改善していったよ。
・岩はちっちゃくて隙間が空きすぎという感想が。
なので、まず座ってる人をなくしてみんな立つ。並び方は2列。
前列の人と人の間を隠すように後列は並ぶ。
手はちょっと曲げる感じであげて、少し外側に広がる感じ。
文章だとちょっとわかりにくいので、
グループごとにおさらいしてください☆
・ババ家の家族写真の人数が多すぎってことて、数人カシム家へ
移動。そして、カシムのいやしい表現はなんだか分らないと
いうことで、今日はその人達もカシムの家の壁をやりました。
でも、決定じゃないので各グループで考えましょう。
・カシムの洞穴で、山賊が入ってくる時つまっちゃうので、
岩が開くところからタイミングを考えました。
⑩のナレーターのはじめの英語が終わったら岩が開く。（この時
岩が開くような音楽がしてる）音楽が変わったら、手を下ろして
回る。カシムを殺す人は1回だけ回ってそのまま入る。他の人は
回った後、前進してから入ってくる。
これも難しいから、グループでよく確認しておこう☆
こんなもんでしょうか？足りなかったり、おかしかったら、付け足しておいてください。報告って難しいね。文章にするのが一苦労。
でもその日にやったことをもう一度思い返せるからいいね☆
あ、土曜の報告を忘れました（-o-）昨日は、まずクリスマス会で使う、グループ・曜日の看板作りをしたよ。これから何度も使えるようなステキな看板ができたから楽しみにしててね♪そのあとは、ビデオを見た感想から、岩の改善。そしてクリスマス会のことと、合同練習の流れなどを決めて終わりました。
さぁ、来週はテストのみんなも帰ってきて、大人数でできるかな♪
本番まであと2週間。気合い入れていこうね☆
来週、高大生は１４時からです！！
それではまた来週～☆
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今日は夜だけラボがある日です。
７時、子どもたちがやってきて、土曜グループはクリスマス会の準備の係りなので、段ボールを切って、クリスマスに使うグループの看板の準備を始めた。
１３のグループの看板を一人一人、工夫し、楽しみながら創っていく。
色画用紙にグループ名を書き、それを四角に切った段ボールに貼っていく。
また、バザーの時の呼び込み用に、曜日毎の看板も創っていた。
看板と言っても、首からぶら下げる物なので、そんなに大きい物ではないが。。。
その後は、クリスマス会の事をいろいろ詰めていた。
時間的なこと、会場の様子、人の動きから、いろいろな役割など。
細かい所まで、考えて。。。
みんなの頭の中には、クリスマス会当日の事がくっきりとイメージされているのだろう。
いつもテーマ活動で目の前にないことをイメージしながら、物語を創造していく事をしているので、先のことを、いろいろ計画していくのは得意になっていく。
これって、社会にでてから、実際に仕事をするようになったら、役に立つのだろうなぁと思ってしまいます。
自分がこの子達の年代の頃を振り返ったときに、この子達がやっているようなことができたかなぁというと、出来ていませんでしたね。
この子達は自分の事もやりますが、いつも回りのことも考えながら活動している。
ラボっ子達って、ほんとにいい子たちだなぁと思います。
ラボは、物語を仲間と一緒に創り上げていく、その仲間と楽しい会話を交わしながら、いろんな活動をしていく。
自分のnitchをしっかり、築いている。
だから、心が安定していて、幸せな子たちです。
お互いに切磋琢磨しながら、支え合えるそんな子どもたちです。
みんないい子に育ってくれて、サンサンは嬉しい。
I love you all!!!
Do you know how much I love you?
I love you thiiiiiiiiiis much!!!
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カトリーヌさんのＨＰで、１２月５日付の国際交流オリエンテーションに関する、とても興味深い日記を発見。
みなさんにぜひ、読んで欲しいので、ご紹介します。行ってみて下さいね。
http://www.labo-party.jp/hiroba/top.php?PAGE=littlebird
カトリーヌさんのホームページ
☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★
ラボの日記は、クリックしたら飛んでいけるように設定ができないので、お手数ですが、コピーして、アドレスに貼ってから行ってみて下さいね。
クリックで行けるように設定して欲しいで～す。
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土曜日は午前中、フェローがないものだから、昨夜はTGIFしちゃいました～。
だから、パーティの事、書けなくてごめんなさ～い。
昨日は、午後からのラボでした。
冷たい雨の降るなか、幼稚園まで。
３Ｆ教室はちょっと寒い感じで、この冬初めて暖房を入れました。
いつもは元気な子どもたちの熱気で、つい先日も冷房を入れてしまったくらいでしたからね。
でも、今日も、途中から、あつ～い。
というので、暖房を切ってしまいましたよ。
キディグループのみんなは、ナースリーと言って、幼稚園の延長保育の子たち３人、一度お家に帰ってから、ママと一緒に来る子たち３人と６人グループ。
今日も元気にやってきました。
ゆうたがちゅうちゅうの絵本を私に渡す。
ソングバードの前に先週、途中までしかできなかったちゅうちゅうをやろうかと言うことで、最初からか、続きをやるかで相談の結果、ジムとオーリーとアーチボールドがコーヒーを飲んでいて、ちゅうちゅうが逃げ出す前からということに。。。
I'm a little teapotの、ポットとカップを出して、テーブルのところでコーヒーを飲みながら、ちょっぴり大人の気分。
その間に、ちゅうちゅうが逃げ出します。
前にやったときは、そこから、全員がちゅうちゅうにもなって走り出したのに、ちょっと様子が違うぞ。なんだかみんな落ち着いてコーヒー屋さんに座っている。
Ｔ：ちゅうちゅうやんないの？
というと、１人、じゅんぺい（年少）が飛び出した。じゅんぺいはお家でも良く聞いているらしく、ちゃんとストーリーを追って、動いていく。ゆうき（年少）に指示を出しながら。。。
そのうちけんた（年少）もちゅうちゅうに加わる。
さぁ、ちゅうちゅうは逃げる逃げる。
二股の線路の片方に入り。。。
とうとう暗い森の中にへたばってしまいましたぁ。
と、年中のゆうたとせいやと、また、コーヒー店にもどったじゅんぺいとけんたが、すわっと席を立ち、ちゅうちゅうを追いかける。
あ～、これがやりたかったから、動かなかったんだなぁ、と思えるくらい、待ってましたぁ。という感じ。
音楽に合わせて、走る、走る。幼稚園のお教室が、この子達にとっては、ちゅうちゅうの世界が広がるすてきなスペースなんだ。
あの音楽がいいなぁ。
走りたくなる。
跳ね橋の所では、さきほど落とした石炭船（おおきなブロック）が。
じゅんぺいが、両手を起重機のようにまっすぐ前に出して、おもむろに拾い上げる。
最新式は、サンサンが。。。
言葉もでてきている。。。すごいすごい。。。またどんどん走る。走る。
二股の所では、サンサンがよぼよぼのおじいさんに。。。
今度は古い線路をゆっくり、ゆっくり。
ちゅうちゅうを見つけて、もうそこで大喜び。
なんだか、盛り上がっちゃって。。。
わけがわからないくらい、みんな、お互いの顔をみて、喜んじゃって。。。
（実はここで、少し、ＣＤを進めてしまいました。大喜びで騒いでいたので、気づかないように。）
さぁ、おしまいと言っても、盛り上がったまま。
やったねという嬉しそうな顔。
最期までできたから嬉しかったのかな～？ちゅうちゅうを見つけたから？一緒に頑張ったから？
なんでもいいけど、ハッピーな子どもたちでしたぁ。
するとそこで、なんと、お歌をやりた～い。と口々に。。。
このとき、ちえちゃんも元気に声をあげていたよ。
そうだね、ちょっとだけやろうか～と言うと、いっぱいやりた～い。
え～、そうなの～？じゃぁ、大急ぎでやろうか～。
バルーンとハンマー使うよぉ。
時間もあまりなかったので、ぶっつづけで、５曲一気にやってしまいました。
６人全員、集中していたよ。５曲とも。
これまでになかったことだったから、びっくり。
まだ、ちゃんとは歌えていないけど、初めて喜んで発表のソングバードを全部出来たので、よしとしよう。
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小学生のノア。
動く前に、もう一度、これまでに観てきた絵本を４冊ほど見直して、イメージを広げる。
壮大は自然。動物たち。
ギルガメッシュの３冊目のウトナピシュティムのはこぶねも見せる。
動物になっている子たちは、だいぶ、動物になりきることが楽しそうになってきている。
四つん這いになってあるいたり、いろいろ気持ちを表現したりするのは大変そう。
でも、動物だったらどういうふうにするのかな？
はこぶねに入ってきたとき、大討論の時、かばのおかみさんがはなすとき、嵐が始まるとき、ノアを舟に入れてもいいと言って、どうやってノアに知らせるのか、ノアが入ってきたとき、ふねのなかにいるとき、雨がひどくなってきたとき、嵐になってきたとき、嵐がやんだとき、はとが話す時、飛び立つとき、帰ってきたとき、太陽がでてきたとき、虹が出てきたとき、ふねの外にでるとき、でてから。
もう、いろんな場面で、動物になったまま、どうするのか？
それを考えながら動く。
言葉の麺では、３人はかなり英日で入れてきていて、本人達も今日、言えるように頑張ったら、かなりできたから、びっくりしたと言っていた。
これまで聞いてきたからだと。。。
後の６人は、あやしい。
各自で反省して、頑張ってくるようにということにした。
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なんだ、それってラボじゃん 投稿者：こうたろう母 投稿日：12月 4日(木)13時49分13秒 (Bring Homeへの投稿）
というような記事がありました。
「ラボで英語が使えるようになる理由」を大人向けにするとこうなるのかぁって。
ＣＤと共に口を動かし（シャドーイング）
ひとつずつ言えるようになり（リプロダクション）
全部言えるようになり（リテンション）
しかもラボはこれにアクションが入り、
しかも長くてちゃんと内容がある物語だから頭だけでなく「心」に残るし。
大人になってもこうやれば出来るようになるってことなら、
子供だったらもっと確実だよなーなんて思った次第でした。
いろいろ苦労しているんですね、世の中は。
http://allabout.co.jp/study/english/closeup/CU20031126A/?NLV=CN000042-60
発表会楽しみでーす。みんな最後までがんばってねん(^^)
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今日は結構忙しい一日でしたぁ。
ＰＣに向かうのがこんなに遅くなってしまって。。。
午前中、プレイルームがあり、今日は、ワフ家の火曜をぜ～んぶやりましたよ。
もちろん、ソングバードの発表曲を５曲やった後に。。。
こちらのプレイルームも、ハンマーが出来ているので、楽しそうに。。。
My Balloonが大好きでちょっと歌えるようになった一歳半のはるのちゃんは、バルーンをやっているときは良かったのですが、他の曲になると泣いてしまって、今日はちょっと泣きのモードでのラボでした。
ワフ家の時も、なんだか泣きのモードが残っていて。
おんも、おんもと言いながら泣き出す。
仕方なくママは、はるのちゃんを抱いて、お外へ。
気分転換して帰ってきても、しばらくしてまた、泣き出す。
はるのちゃんはそんなこんなで、でも、こちらでは、ワフ家を進めていき、お風呂で、scrub, scrubでワフ家火曜はおしまい。
ママ達は、とっても忍耐強い。
一つのテーマ活動を途中で切り上げずに、最期までやっていってくれるので、すごいと思います。
忍耐強く集中力のつく子に育つと思います。それって、何をするにもたいせつなことでしょ？
とにかく、すてきなママ達です。
来週はどうしようかなぁ。
話し合いの結果、来週のテーマは、「空のかけらを入れて焼いたパイ」になりましたぁ。
シールを貼って、good byeして、テーブルをだしてきたら、
はるのちゃん、「あっ！」と言って、顔色がぱ～っと明るくなりましたよ。
もしかして、お腹が空いていたのかな？そうかも知れない。
Tea timeで、お菓子を食べたら、すっかり落ち着いて、ご機嫌が良くなりました。
今日の読み聴かせは、ゆうたママの絵本。
ゆうたが大好きで、お家でも読み聴かせをしているという、なんだか胸がいっぱいになるいい絵本だったのに、タイトルを忘れてしまって。
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午後は、幼稚園パーティ。
キディと小学生合同のラボ。幼児はいつものラボより、３０分遅くし、小学生は３０分早くして時間を決めてあるのに、その時間に全員が集まれない。
ノアの箱船は長いテーマなので、一回しかできない。
ん～、困った。でも、仕方がない。
先週はみんな日本語すらでてこなくて、もう、発表、どうしようという感じでしたが、今日は、みんなのこの一週間の頑張りが見えて、びっくりするくらい、言葉がでていました。
英語はいまいちですが、でも、もう少し頑張れば大丈夫かも知れない。
頑張れ、頑張れと励ましています。
木曜のノアのグループの報告は、来週のＴＴ報告をお待ち下さい。
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夜のキテレツグループは、今日も、来年の１月の姉妹交流運動会へ向けての準備活動。
栃木からみえるので、往復にとても時間がかかります。
ですから、帰りの時間が問題になっていて、少しでも早く終わらせるために、いろいろ努力をしてみたのですが、希望に添えるように短くはできなくて、みんな残念な気持ちでいっぱいでした。
姉妹パーティのラボっ子とテューターが、最期まで残ってくれることをと、願いつつ、プログラムの細かいところを少しずつ、詰めていきました。
今度の日曜日に速報やプログラムを創って、来週にはラボっ子のみんなに渡さなければいけません。
参加者を募って、グループ分けをします。
ラボファミリーのみなさん、お友達を誘って、みんなで運動会に参加して欲しい。
運動会は大勢でやる方がにぎやかで楽しい物です。
そんな思いを込めて、速報が創られます。
一つの行事が終わると次へ向かって、子どもたちはいろんな事を企画していきます。
いつも前向きに、明るく楽しく活動しています。
すてきに生きる姿勢を身につけていっているようです。
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木曜津田山幼稚園のパーティには、今年、夏前くらいから、
Team Teachingとして、同じ地区の若手、Ｋテューターに来てもらっています。
木曜はＫテューターの活動報告になります。一週間遅れとなりますが。
１１月２７日（木）
●＜N．R＞ The First Day Of Christmas・・絵本を２冊使ってCDを聴きながら
●＜Ｔ．Ａ＞ ノアのはこぶね・・・まず、通して動く
＊木を切るシーンで・・
Ｔ：木を倒すときどっちに倒すの？→一定方向へ倒す。
＊小学生がだらだらしているため、もう１回最初から
＊場面を確認しつつ、全員何かの役に必ずなっているようにして動く
＊動物になって動くのは、まだぎこちないが、最初の海のシーンは
とてもよくなった。
Ｔ：船をゆらしてもいい？(大波でゆらすと、それにあわせて子供たちが
ころがる。大喜び。自然と船の中にいる気分になっていく。
＊ハトが枝をくわえて戻ってきたときの みんなの表情がとてもいい。
＊第４章→声を合わせていってから、後ろを向いて水がひいていくところ、
だいぶ息が合ってきた。
＊虹のシーン→Ｔ：視線のさきは？何を見てるのかな？
＊最後のシーンも見ているものを確認して。
音楽ＣＤに挑戦する前に、みんなで少し反省をしてから、
エールをかける。
（ひろきは初挑戦）音楽ＣＤになったとたん、動きが生き生きしてきた。
しかし、言葉はまだまだ
＊(幼児は返してから)Ｔが小学生に反省を促す。
１人ずつに自分の問題点とどうすべきか
を考えさせる。(その中で印象に残った言葉がけ)
Ｔ：(聴いているとき)どんなふうにきいているの？体はどうしてるの？
：始めのうちは(流しているだけでも)いいよね。
でも今そんなことでどうするの？
５，６年生になるともう耳が硬くなってきちゃうんだよ。
せりふをもう書いてなくちゃならない。誰も書いてこないよ。
：自分がわかるだけじゃだめ！どうやって他の人に伝えようか、
考えなくちゃ。
：日本語も読んだらだめなの。耳からきいて。あきらめないこと。
僕はだめだよ、とか思わないこと。先生、ラボのＣＤ大好き！
それはね、想像できるから。ここは、こうかな、とか 考えられるから。
＊姉妹校流で国井パーティーのノアを見た子達がみんなにシェアー。
Ｔ：あきらめちゃだめ。自分を信じて最後までがんばる。
＊かなり、１人１人に厳しく接したので、ウルウルとなる子もいた。
でも、これが、崎本パーティーの あのすばらしいＴＡの秘訣
なのかもしれない。
子供たちは、指摘されるまでもなく自分たちがまだまだだということは、
気がついてはいるのだが、なんとなく、ずるずるとそのままの状態で
ここまできている。
そこで、問題点をあらわにされることで 自分自身の反省となって
心のなかに落ちていくのかもしれない。来週の出来具合に好御期待、
というところか。
テューターとして、いつでも、この壁を乗り越えることこそが、
ＴＡを心から楽しみ、かつ、他人へ伝えるために必要な試練なの
だ・・・崎本テューターもそうなのだ、と子供の涙といっしょに
私自身の心の中におちていくものがあった。
本当に、来週が楽しみだ。
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今日の日記を書くのが遅くなってしまいました。
今日は朝、テーマで思いついたことを投稿したので、日記はやめておこうとも思ったのですが、一応、パーティのある日は、日記は書いておいた方がいいと思うので。。。
アリスグループのラボ：
先週、先々週と、２週間続けて小学生と合同のピーターパンがあって、で、今日は幼児のみ。
どんな顔してくるのかなぁと思っていたら、みんないつもとかわらず元気にやってきた。
リーダーはというので、じゃぁ、とリーダーのカードをみて、
「今日は、ひろくんとちゆりね。」
他の子たち「なんで～。ぼくは～？」
いろいろやりとりがあって、やっと納得。
みんなでご挨拶の歌の後、ひろくんとちゆりがみなさんにご挨拶と簡単な自己紹介。
それが終わると、「やろう！！」というので、「そうだね。」
といって、ソングバードを選ぶのかと思っていたら、すぐにピーターパンをしようと言うことだった。
全員、かなりハイテンション。
ソングバードには、全く興味を示さず。。。
今日は好きな役をやっていいよ。
じゃ、マイケルね。とさくらとちゆり。
じゃ、ピーターパン。と残りは言って、早速、好きなところに身を隠す体勢。
小学生と一緒にやった一列に並んでタイトルを言ってとか、細かいことはお構いなし。
これが幼児のいいところ。
気が向くといろいろ好きにやってくれる。
いいぞぉ。
言葉もぽろぽろとでてきている。
英語も。。。
フックの言葉とか、関係ない言葉もぽろぽろとこぼれて。。。
これもいい。
で、もちろん、私は１人海賊。
ジュークスになって死に、チェッコになって死に、スターキー、フックになって。。。
最期、フックになって、よろめいていたら、みんなで手をつないでワニを作り始めていた。
これは前にはなかったぞぉ。
舟から落ちてくるフックを飲み込んだら、もう、むちゃくちゃにされてしまったぁ。
何人かで背中に乗ったり、足にしがみついたり。
しばらく立てない状態。
フックは完全にワニの衣袋の中で消化され、跡形もなく消えた模様。
今日は、お迎えに来たママ達に、一人一人のセリフやナレーションを、確認してもらって、おうちで、少し、意識して聞かせてもらうようにお願いしたが、果たして来週はどうなるのかな？
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小学生（トムソーヤグループ）は今日は、セリフ、ナレーションのチェック。
あくまでもＣＤを中心にして、言えてないところは、一緒に聞き、お家でもこうやって聞いている？とか、話しながら。。。
元気よく言えているところも、も～っと良く聞いてご覧と言って、なるべく完璧な音に近くなるように持っていく。
特に気を付けなければ行けないのは、カタカナ英語。
カタカナ英語は英語でもなく、何語でもないこと。
意味のない単なる音であり、それはメッセージを伝える物ではないこと。
その他にも、高学年には、ＣＤを聞くための細かい指示を与える。
m, t, th, s, など、他にも母音などで日本語に無い音などをしっかり聞き取るように努力を促す。
ピーターパンは、英語が早い。
でも、この早い英語を聞き取る努力が大切。
聞き取れた音を今度は、口から発する努力をする。
口の回りの筋トレが必要となる。
顎の動き、口や舌、喉の動き、すべてを総動員で、それに更に気持ちを入れて行くから、ラボの言語習得活動は、ほんとに高度なことをしていると思われる。
でも、全ての子がいつも完璧に全てのことができるわけではない。
あくまでも少しずつ、少しずつの成長。
個人差もある。
きちんと伝えることを目標に。。。
伝える気持ちというのは、優しき気持ちだと思う。
声の小さい子は頑張って声を出してみよう。
小さい声で、回りに聞こえない声だと、それは、優しいと言えるのかなぁと投げかけてみたり。
子どもたちのやる気をなくさないように、声をかけていくのは、忍耐と努力のいること。
頑張ってま～す。
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＜テーマ＞
２週間後の土曜日にクリスマス発表会を前にして、どのグループも音楽ＣＤに入り、言葉を意識した活動に入ってきました。
火曜もやっと昨日、音楽ＣＤに入りました。
音楽ＣＤに入るまでは、あくまでもＣＤを聞きながらイメージを広げ、場面や前後の状況を考え、言葉の気持ちを考え、いろんなことを考えながら楽しんでくるのですが、さぁ、音楽ＣＤでと切り替えたときは、ライブラリーの語り手や登場人物が言っていることを自分の言葉で表現していかなければなりません。
まず、日本語から。。。
日本人なのだから、日本語での表現ができないとしたら、これは問題です。母国語による表現、母国語を育てていくことの大切さから考えると、これはもう、誰が考えても当然な事で、日本語での表現をまず大切にしていきます。
日本語の表現を飛び越えて、いきなり英語で表現できると言うことはまず帰国子女とかネイティブで無い限り、あり得ないでしょう。特に小学生までは。。。
発表２週間前、日本語でしっかりと表現できるようになるころには、英語も入ってきていて、さぁあと一押しと言うところまできています。
この時期に、日本語がしっかり入っていない子は、ちょっと大変ですね。でもあきらめることはありません。
子どもの可能性は、無限ですから。
最期の二週間、これまでの聞き込みを生かしていくために、子どもたちを励ましながら、さらに聞き込みを促します。
英語に関しては、幼児や小学校低学年までは、ほおっておいても自然に音として入り、口から出てきます。
でも、小学校中学年くらいになってくると、ちょっと意識して取りかからないと、音が流れていってしまいます。
また、意味が分からないと口から出したくなくなる子もでてきます。
だから、もっともっとお話しを聞きながら、もっともっと登場人物の気持ちや物語の流れを考え、こんな気持ちで、こんな事を言うという事がはっきり理解できて来るということが大切になってきます。
そういう活動を繰り返ししていかないと、言葉は心の中に落ちてきません。
そこまで、丁寧に言葉に関わらないと、言葉は自分の言葉となってきませんし、ましてや、表現として出てきたり、自分以外の人達に伝わるような言葉にはなっていかないのです。
あまり努力をしなくても、ほんとにＣＤ通りに綺麗に英語も日本語も出てくる子たちもなかにはいますが、そうでないときも、子どもたちと一緒に努力していくことが大切。
英語と日本語がきれいに口からでてきていても、それで言葉が定着しているかどうかはまた、気を付けて観ていかないと分からないことがあります。
ラボにおける言語習得というのはほんとに地道な活動ですが、これだけ丁寧に関わっていくので高校生や大学生まで続けていく子たちの英語力、そこまで関わった子たちの表現力というのは素晴らしいのです。
まだまだ、パーティには、幼いラボっ子しかいない場合でも、そういうラボで育った子たちをみて、自信を持って頑張って欲しいなぁと思います。
子どもたちを愛し、子どもたちを信じ、子どもたちに夢を託して、素晴らしいラボの活動を２５世紀、３０世紀まで残して欲しいと。。。
そう願っているのは、私だけではないと。。。。
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トイレットペーパーの芯を利用してママが創ってくれたハンマーを２本づつ持って、元気にあらわれたひかるくん。
今日はご挨拶もちゃんとできたねぇ。のりのりだった。
ゆうりちゃんは、ペットボトルを利用したハンマーをママが創ってくれたんだねぇ。
ちょっと遅れたひなの。
また、さらに遅れたひなことそらた。
ともかとしゅんちゃんはお休み。
みんなで元気にソングバード。
今日は、ソングバードをたっぷりやったねぇ。
One,One,Oneは、ママ達だけでやっていた部分もあったけどぉ。
まぁ、良くできたかな。
それで、テーマ活動は、先週まではグルンパをやっていたのですが、今日は、ガンピーさんねということで、みーや先生に絵本でお話しを紹介してもらおうとしたのですが、なかなか集中しない。
ソングバードでいっぱい集中したから、集中が切れちゃったんだねぇ。
ん～、でも、みんなに好きな動物を選んでもらってから、その動物になって、ＣＤをかけてテーマ活動をはじめたよ。
集中力が切れている上にお話しをあまり知らない子もいたから、なかなかボートに乗ってこないし、乗ってもじっとしていない。乗ったり降りたり。
一応、やぎまで、足りない動物は、カラーコピーの動物も入れて、みんなが乗ってから、ボートに見立ててマットの上に広げて置いてあったキルティングのシーツの回りにママ達がすわり、シーツを揺らしはじめたら、ボートに乗っていなかった子たちも、面白がって乗りに来た。
そして、ボートがひっくりかえったところで、シーツの片方を持ち上げてみ～んなマットの上に落としてしまったよ。
ひなことひかるがごっつんこしちゃったけど、どうにか大丈夫だった。
まぁ、ひかるは大丈夫で、ひなこはちょっと痛そうにしていたかな。
最期のティータイムは楽しく出来たので良かったよ。
来週は、みんなの希望で「ぐりとぐらのおきゃくさま」をやります。
寒くなってくれないかなぁ。
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キディのおやすみみみずく。
今日は、ソングバードの後、音楽ＣＤを聞きながら、何の動物（鳥）の音楽なのかを当てながら。。。
順番にやっていくと結構当てられたよ。
次に、音楽を順番ではなく、順不同で聞かせて、分かったら、サンサンに何の鳥か耳打ちしに来る。
それがあっていたら、教室のあちこちに前もって、子どもたちが来る前に隠してあった鳥のカードを探しに行く。
いくつ集められるか、そんなゲームをしてみた。
みんな良く分かっていたので、良かった。
今日は、キディさんも音楽ＣＤで遊びながらの、「おやすみみみずく」だった。
まだ、言いたいところだけをを楽しげに言っている感じ。
言えてないところというか、抜けているところもちらほら。
みんなでナレーションをやりながら、やりたいリスや鳥の所に来たら、変身して、鳴き声などを出しながら飛び回る。そんな感じでやっている。
まなとゆうなは、やりたい鳥が増えてきて、もう、みんなやる～と言っていたねぇ。
好きな役をどんどんやってね。
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小学生はさすがに、幼児と同じゲームをしても、すぐに分かる。
幼児と違うところは、小学生は英語でリスや鳥の事をいうことがとてもたやすくできていたこと。
英語が私よりもはるかに綺麗にというか、ＣＤ通りに鳥の種類を言えていたので、びっくり。
テーマ活動は、今日から音楽ＣＤに入り、やはり、ちゃんと言っていないところとかがあって、来週までには、そんなところもぜ～んぶ言えるように、素語り出来るように頑張ってこようねと言うことで。。。
こうしたいとか、この方がいいんじゃないとかの意見がでたよ。
①枝に泊まるときもっと、鳥らしくとか、リスらしくしたほうがいい。
②鳥は音楽に合わせて、羽根を動かしたらいい。
（これはすごいと思ったよ。ゆきちゃんの意見だったんだけどね、
音楽をかけてみたら、ちゃんとそれぞれにリズムが違っていて、
それにあわせて羽根を動かしてみたら、いいかもねと言うことになった。
☆ゆきちゃん、すご～い。★）
③最初、「おやすみみずく」とみんなで言ったら、その時は、
夜が明けて、みみずくがこれから、寝るところ。
他の鳥たちは、木から飛んでいって、お仕事。
虫を捕りに言ったり、食事をしに。。。
で、鳥たちは、それぞれに帰ってくる。
だから、「おやすみみみずく」とみんなで言ったら、
鳥になって飛んでいった方がいい。
（これはみんなで考えたこと。）
④みみずくは、鳥たちが来たら、そっちの方を観た方がいい。
まだまだたくさん意見がでたような。。。
では、また、来週。
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今日から、今年最期の月、１２月に入りましたね。
今日は、朝から、支部運営委員会がありました。
１月の支部総会へ向けて、今年の総括をしつつ、来年度の支部方針案を練っていきます。
ラボは、こんなに良い活動をしていて、子どもたちの教育環境を整え、すてきな子どもたちを育てているのに、全国的にも支部的にも、いまいちブレイクをするような会員増は無い状態です。
どうしてでしょう。
ほんとに残念なことですね。
来年は、どうにかその辺を打開していかなければ。。。
支部運営委員が、事務局と一緒に力をあわせて、考えていきます。
ほんとにどうしたらいいの？
どうしたら、もっとラボを理解してもらえるの？
来年は、まず、ＭＳ研究から、取り組んでいきましょう。
もっと、自分たちの活動を外へ向けて、アピールできるように。
もっと、ラボを知らない人達に、理解してもらえるような方法はないのでしょうか。
自分たちの活動をもっと冷静にみつめなおして、外部の人達にも分かりやすい言葉で表現する方法を考えていくことに。。。。
こんなに素敵な仲間達との活動を、もっと多くの子どもたちに知らせるために。。。
総会には、私のだ～いすきな東京のＮテューターをお呼びしま～す。
久しぶりにお逢いできることが嬉しく、お話しをお聞きするのが待ち遠しい感じがします。
午後には、各地区の地区代表の方々との合同会議がありました。
一年のお仕事がもうすぐ終わります。
地区のためにいろいろとお骨折りいただいて、ご苦労様でした。
今月と総会まで、頑張って下さい。
来年は、きっと良い年になることを。。。
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代々木オリンピックセンターにて、神奈川千葉合同の２００４年度国際交流参加者の親子オリエンテーションが行われました。
広いホールがいっぱいになり、オリエンテーション午前の部は始まりました。
このようなご時世だからこそ、世界の平和を願いつつ、海を越えて若者達を世界へ送り出していくラボのような活動は大切なんだと思いました。
小さいときからラボ活動を続けてきて、今年参加できることに感動したり、国際交流が魅力的だからと、３年前にラボに入り、今年参加できることに喜びを感じている親子有りと様々なケースがありますが、どの親子も夢と希望に膨らんでいたと言えるでしょう。
もちろん、言葉が通じるのか、一度も会ったことのないホストファミリーとちゃんと一ヶ月やっていけるのか、食べ物は、ホームシックは。。。
と心配の種は尽きませんが。
親子でしっかりと準備をしていき、来年の７月末には、どの子も独り立ちへの旅に旅立っていくのです。
午後は各事前活動グループに分かれての活動。
一人一人の決意表明。
みんな立派でした。
感動で胸がいっぱいに。
みんな頑張ってね。
テューターとしては、どの子も可愛いラボっ子ですから、元気に出発して欲しいので、これからいろいろと応援していきます。
国際交流に関しては、すべてボランティアになります。
テューターが支えているから、この交流が成り立っている部分もあります。
これからも、ず～っと、ホームステイに行くという子どもたちのために、この活動を支えるべく頑張っていきたいなぁと今日も改めて思いました。
ラボっ子のみなさんは、お父様、お母様からの大きなプレゼントといえるこの国際交流を心から感謝して、受け取り、準備活動を頑張っていって欲しいです。
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本来なら、崎本のＨＰの掲示板に書き込まれるものですが、
今日は、こちらへ載せます。
とし（中２）から送られてきた報告です。
○準備の係・パネル（5枚）・タペストリー（3枚）
・イス並べ（あるだけ）・机（10台）
○司会・進行・音響・S・B・各グループにつく人
○ホワイトボードに書く人・パネルの飾り付け（クリスマス）
○受け付け→名簿作る
○初めの言葉は中高大以外
○終わりの言葉は誰でも良い?
08：50 中高大集合
09：00 準備→団体ルームの机を端に寄せるなど
09：40 開場
10：00 S・B
10：25 開会式→諸注意・Tの言葉
－発表－
10：30 火曜小＆幼 （おやすみみみずく）
10：45 こうたろうの素語り テーブル一台、椅子一脚必要
10：55 火曜・木曜プレイルーム＆火曜幼 （ソングバード、ＮＲ）
11：10 木曜幼児・小学生／金曜小学生（ノアのはこぶね ）
11：50 表彰式
12：10 Lunch 団体ルーム
13：00 バザー→首かけ看板を作る
MC 各グループに中高大がついて宣伝をする・キャンソンでつなぐ 14：00 フェロー（おむすびころころ）
14：15 水曜幼児・小学生（ピーターパン４話）
14：55 中高大 （アリババと４０人の盗賊）
15：25 シェア→S・B→サンタ
16：00 すみれの会
ウィンターキャンプ参加者激励
25周年へ向けて、運動会 info
16：15 終わりの言葉 終了・撤収 その他
☆看板＆タペストリーりんご作る＆りんごの移動
☆来週&再来週の土曜にこれる人は7：00に来てください。
クリスマスへ向けての準備活動があります。
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さて、この雨の中、今日は、貸し会場にてのフェローシップがありました。
メンバーは、ご家庭の事情から、今は、お二人がお休みの状態。
（それぞれに主婦でもありますから、大変なんです。）
まず、What's new?から。英語による近況報告。
いつもじゃんけんで順番を決めるのですが、これがまた、楽しい。
日本人は、よくじゃんけんで何か決めたりしますが、外国の人からみたら、なんとも奇妙なんですってね。
なぜ、話しあいで決めないのかということなんです。
日本人はお互いの気持ちを思いやるというところから、決め事が苦手だったりするのですよね。
ですから、まぁ、じゃんけんで決まったら仕方がないわよ。
誰のせいでもない。と言うことになるのですね。
まぁ、そんなわけで、What's new?の順番が決まって、じゃんけんに勝った人からということで私から。
じゃんけん強いんですよねぇ、私。こんな時だけ。
◇私はもちろん、姉妹交流のこと。
◇で、次に、ヤスが、先週はドイツに出張したことと、今週は、島根と熊本に出張だったこと。また、息子さんが、最近、囲碁に熱中していて、自分なんかが理解できないような難しい囲碁の本を読んでいて、とても強いんだという話しなどをしていた。
◇で、みどは、むすこさんのこと。思春期真っ盛りなので、いろんな心配事をかかえている。
◇トムは、香港の知人から、問い合わせがあって、姪っ子が日本に来て、勉強したがっていることなどを話していた。
◇ター子は、看護士で、夜勤明けでフェローに駆けつけた。
What's new?には、間に合わなかったけど、みんないろんな状況の中から、フェローに来ているのがわかる。
ラボっ子と同じなんですよね。
でも、ここはなんでも自由に思いを出せる場。
大人もしばし、のびのびと物語の世界（ことばの宇宙）で、自由に遊べる場。
今日は、みどが細かい場面マップを描いてきてくれて、それを確認しながら、やっていく。
例えば、欲張りなおじいさんが、猫の声で、ニャー、と泣いたあと、ちょっと間があいていて、そこをどうしたらいいかなぁ。
ねずみは、petrifiedって書いてあって、
びっくりして、固まるか、わーわー騒いでいるかどっちだろう。
ヤスが辞書を取り出して、petrifiedは、足がすくんでと言う意味があるという。
じゃぁ、固まろうか。
固まって、目をキョロキョロ。
何が起こったのかわからない。
そこで、
"It's a cat!"「ねこがきた～。」と言って、逃げるのはどうかしら。
いいねぇ。
じゃ、そうしよう。
とそんな感じで。。。
メアリーがでられなくなったので、そこをどうするかも今日、決めた。
トムがナレーションの部分をやることに。
動きもメアリー無しでやる方法を考えた。
いろんな場面、まだ、もやもやとしている場面を動きながら、ここはどうしようと相談していく。
ラボは心の体操、頭の体操、身体の体操。
集中力が無いと、ラボはできない。
夜勤明けでどんなに疲れていても頑張るター子。
実はヤスも国内外の出張が多くて、体調をくずし、風邪を引いてしまったらしい。でも頑張っていた。
今日は一番若くて、元気なみどがほんとによく頑張っていた。
「おむすびころころ」を３回動いた。最期は音楽ＣＤで。
音楽だけになると、あれっ、となるのは大人も子どもも同じで～す。
あちこちのナレーションやセリフが抜けてしまう。
頑張らなくちゃ～、と思う時。
大人に対して、私はあれこれ言うことはまずありません。
きっと、それぞれに頑張るのでしょうから。。。
子どもたちの前で、発表するのですから。
でも、ちょっと人数が少ないので、子どもたちにおむすびやねずみになってもらうんです。
再来週、ちょっと来てもらって、やってみることになりました。
金曜小学生グループのみんな、よろしくねぇ。
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夜は、中高大、孫悟Ｑグループのラボがありましたぁ。
今日は、いつもより、３０分早く集合。
姉妹交流の時のアリババのビデオを観ました。
たくさん、改善したいところが見つかったようで、今後の課題となります。
自分たちの活動は、自分たちには見えないので、こうやってビデオで観ると、いろいろ客観的に見れて、発見も多いようです。
観た後に、こことここというところを出し合って、次回のラボの時に、頑張ろうと言うことになりました。
今日は、そのあと、クリスマス会に向けてのいろいろな相談をしました。
今回は、年明け早々にパーティの２５周年へ向けてのプレリュードとして、まず、新春運動会を企画することになっており、そこへ、姉妹パーティの国井パーティを呼んで、第４回の姉妹交流にしようと言うことになりました。
ですから、クリスマス会と運動会の二つを並行して、準備していくことになります。
で、木曜キテレツグループが、運動会（姉妹交流）の方を、土曜孫悟Ｑが、クリスマス会の方の準備を進めていき、お互いに助け合うと言うことになっています。
クリスマスへ向けて、来週と、再来週の二回しかラボがないので、頑張らないと行けません。
運動会の方も、年が明けてすぐにあるので、この１，２週間で、企画していかなければ行けません。
姉妹交流が終わったと思ったら、またまた、更に忙しくなる模様。
なんだか、息つく間もないと言う感じです。
明日は、２００４年度国際交流参加者の第一回親子オリエンテーションがあります。
休みがな～い。
でも、頑張りま～す。
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いたずらきかんしゃが大好きな金曜キディさん達。
今日は、再び、ちゅうちゅうができると張り切って。。。
でも、今日は、Peter's hammerのハンマーを作ることになっていて、トイレットペーパーの芯で、作り始めた。
サンサンは、近くの文房具屋さんで、色紙やセロテープを買おうと思っていたのに、その文房具屋さんは、３６年間やっていたお店を今日で、たたむことになっていて、ほとんどの文房具がないじょうたい。
もちろん、色紙もセロテープもない。
ラボが始まって、どうしようかと困っていたら、じゅんぺいのママとちえちゃんのママが、いいですよぉといって、持っていた色紙とノリを貸してくれた。
私もA4版の黄色とピンクと緑の紙を持っていたので、それを切って使うことに。。。
どうにか、せいや、ゆうた、ゆうきもハンマーができた。
で、早速、Peter's Hammerをやって喜んでいた。
他にもクリスマスに発表する歌で、My Balloonや、The Bus, One One Oneをやってから、ちゅうちゅうに。。。
もう、ほ～っておいても、イスやテーブル、畳などを使って、線路やトンネルを造る。
さぁ、用意が出来たと言うときには、あと、１０分もない。
困ったぞぉ。
今日はけんたがおやすみ。
ちゅうちゅうには、ゆうきがなるという。
じゅんぺいは、ジム。ゆうたは、アーチボールド。
せいやは、オーリー。ちえちゃんは、ママと。。。
うまい具合にやりたい役が分かれた。
ＣＤがかかると、自分たちで、いろいろやっている。
すきなテーマ活動は、ちゃんと自分たちでやるんだなぁ。
で、途中、ちゅうちゅうがひとしきり、走り回ってから、今日はここまでねぇ。
というと、すごいブーイング。思っていたとおり。
もっとやりた～い。
最期までやる～。
あそこも登ってないし、あっちもいってないし～。やる～。
でももう、ラボの時間はオーバーしているし、小学生も待っている。
来週はちゃんと最期までやるからね～とやっと納得させてから、シールを貼り、Good bye。
ほんと、ごめんね～。来週はちゃんとちゅうちゅうやるからね。
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小学生のノア。
初の音楽ＣＤ。
でも、なんと、頑張って言えるようにと努力してきたのは、５年生の女の子２人と、男の子１人だけ。
後の、２，３年生の男の子達は、さっぱり。
音楽だけがながれ、動けなくなってしまうときが多い。
どうするの？
ナレーターがちゃんとお話しを伝えてくれないと、動けないし、見ている人も分からないね。
まるでノアのはこぶねに穴があいたみたい。
これじゃ、洪水が来たら、沈んでしまう。
誰も助からない。
どうしたらいいのか、考えることに。
せっかく楽しみながら、イメージを広げ、場面を創り、さぁ、音楽ＣＤにというところで、つまずいている。
来週までにどんな風に頑張ってくるのかな？
発表まで、あとわずかになってきた。
大丈夫なのかな？
発表したいのかどうか、ノアのお話しが好きなのかどうか聞いてみたら、みんな、ちゃんと頑張って発表したいと言うことなんだけど。
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kumagorouさんの日記、読んでいてぜひ、みなさんにも読んで欲しいと思ったのでご紹介します。
行ってみてね。
http://www.labo-party.jp/hiroba/top.php?PAGE=suzue
１１月２７日の日記：＜セミリンガル：日本人にとっての英語＞
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