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中部支部大学生広報さん （2012年07月07日 17時58分）
ラボから学ぶことって沢山あるね。
仲間だとか、国際交流とか、協力とか。
人の成長が一番わかるのが、ラボの場なのかなぁと思ったよ！
なみ。
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中部支部大学生広報さん （2012年07月07日 17時55分）
私もいつかは忘れたけど、
ラボをもっとがんばろう！って思った時がありました。
人っていつ転機がくるか分からないですね。
なみ。
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中部支部大学生広報さん （2012年07月07日 17時49分）
たかしchan☆
たかしchanも国際交流参加者！？
若かりし頃の話聞きたいなぁ＾＾
やっぱり、何事もその後が大切ですね！
失敗や経験を次にどう活かしていくかが。
頑張っていきますか！☆
なみ。
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中部支部大学生広報さん （2012年07月04日 02時23分）
たかしchanです。
僕も国際交流に参加してFacebookで交流してるよ！
国際交流ってホームステイの時だけじゃなくホームステイ後の交流も大事だよ
ね。
ホームステイをしてから受け入れって良いなー。
国際交流は、テーマ活動とかソングバードなどとは違ったラボの良さが詰まって
いるよね。
次のおっさんのコラム楽しみだー(^^)
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中部支部大学生広報さん （2012年07月01日 23時49分）
成長するために仲間の後押しを糧にこれかもがんばりたいです！
ラボで自分の可能性を広げていけたらいいなって思っています！
コメントありがとーう
三河地区井伊Pまりも
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中部支部大学生広報さん （2012年07月01日 23時49分）
ヘルナでーす、
今日、地区の壮行会へ実行委員として参加しました！
確かに、学ぶことを学んでるよね！
国際交流参加者たちが考えた、
大切なこと、をそのまま書かせてもらうと、
Ｐ ピンチの時は
Ｅ excuse me!誰かに話しかけよう
Ａ appeal!何に困っているのかアピール！
Ｃ challange! 頑張ってチャレンジ！
Ｈ happy!そうすればきっとハッピー！
世の中、何が起こるかわからないからね、
その度考えて、臨機応変に対応できるように、
ラボ教育があるんじゃないかなーと、
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ゆうちょさん （2012年07月01日 07時39分）
>ゆう
確かにコミュニケーション能力は間違いなく学び、培ってると思います。
単にコミュニケーション能力というか、人と関わる根本的な力、「人間力」って
ヤツを身につけてるのだと思います。
人間力とは何だ？って話もしてみたいね！
青島裕司(ゆうちょ)
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中部支部大学生広報さん （2012年07月01日 04時48分）
ゆうです。
学びを学ぶかー面白いなと思いました。
何をメインで教えてるんだろうね。僕はラボで培っていく大きなものの一つはコミュニ
ケーション能力があるだろうなと考えています。全国の０歳から～OB・OGまで、会った
瞬間からため口で自分の考えをぶつけていけるラボというものはそれ（コミュニケーショ
ン能力を培う事）に凄い適していると感じています。
色々な事の考えをぶつけるなかで、確実にコミュニケーション能力だけは培っていけてる
のかなーと。
こういう話すごい好きです♪
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中部支部大学生広報さん （2012年07月01日 04時36分）
ゆうちょへ
そのスタンスはカッコいいね！
確かにシニアメイト世代としての魅せていく責任はあると感じました。
シニアメイト世代の人（もちろんそれ以外の世代の人も）激ソンをやる時そこまで考えた
うえでの行動だとしても、言わなきゃ伝わらない事もあるかもなと読んでて急に思いまし
た。
『いつでも激ソンしていいわけではないけど』とかね。むしろ言えない考えていないのに
『激ソンしてはダメ！』とか『激ソンしてもいい』『私の感覚では激ソンはダメ』なんて
言うのは伝わらないなと思いました。
ソングに対して取り組む姿勢も色々な人達ももちろん見ているのでこれからも考えていき
たいですね。
ゆうより みんなコメントありがとう、コラム書いてる間じゃ考えてなかった事もでて
きたよ。『シニアメイト世代としての責任』誰かそういうコラムも書いてくれないかな♪
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中部支部大学生広報さん （2012年07月01日 04時25分）
激ソンにも歴史があるんだね！知らなかった面白いですね！
そうだね、僕も「盛り上げるため、」ヘルナの言う「雰囲気を和らげるため」にやってい
るのなら良いと考えています！
テーマ活動楽しむ方法の一つとしてアドリブいれたり、今他のキャラクターがセリフを言
うならこんなかんじ！とか絵を描く！と変わらないと思います。
もちろんテーマ活動、ソングを純粋に楽しむのもすばらしいと思う。
でもそれ（テーマ活動やソング）を楽しむ為にテューターさん達、シニアが色々な仕掛け
を考えるように、激ソンも一種の入りとしてやったり、激ソンを楽しむのもありなのかな
と思いました。
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