 はじめまして
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まじょまじょさん （2003年12月07日 09時44分）
HITACHIさんのページは何回か訪問させていただきながら、なかなか書き
込みできずにいました。昨日から、息子も娘も地区の高学年合宿でいな
いので、ゆっくり書き込みできそうです。（あちこちにまじょまじょ参
上になってます。笑！）
先日M先生経由でお写真いただきました。ありがとうございました。
HITACHIさんと一緒に笑う息子。嬉しかったです。「ないの滝に行った！
しかも雨！」って聞いて、え”～すごい～っておもっていましたが、
HITACHIさんはもっとすごい！！イモほり専門の私としては、頭が下がる
思いです。日記もゆっくり読ませていただきました。ていねいにこども
達に接しておられるHITACHIさんの笑顔を想像してしまいました。セリフ
でじゃんけん、楽しそうですね。今度やってみます。
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 Re:Re:小５（Ｈ君）の豊富な物語体験（聞きこみ表）より（12月05日）
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HITACHIさん （2003年12月06日 19時34分）
keikoさん
＞やはり小５の子が発表前だというのに違うお話しを聞いていました。でもそ
の子は本当にイメージ豊かになっていくのがわかるようなのです。
物語の心の部分だけでなく、言語的にも同じような表現にきづいたりと発見の
多いことだと思います。楽しみですね、これからが。
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いつもありがとうございます。励みになります。
同じ小５のラボっ子が、同じような表現に気づいている様子は、口に出してテ
ューターに質問、あるいはお話しする中で感じられるのですか。男の子だと
中々オシャベリする機会が多くないので、ちょっとした時に成長のあとがみら
れる程度ですが。テューターのアンテナの張り具合にもよるかもしれませんね
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 Re:小５（Ｈ君）の豊富な物語体験（聞きこみ表）より（12月05日） [ 関連の日記 ]
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keikoさん （2003年12月06日 09時32分）
やはり小５の子が発表前だというのに違うお話しを聞いていました。でもその
子は本当にイメージ豊かになっていくのがわかるようなのです。
物語の心の部分だけでなく、言語的にも同じような表現にきづいたりと発見の
多いことだと思います。楽しみですね、これからが。
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Re:Re:セリフでじゃんけん（12月02日）
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HITACHIさん （2003年12月03日 19時22分）
keikoさん
＞楽しそうですね。気分をゆったりと楽しむことがないと、ことばも自分のも
のになっていかないのでしょうね。男の子は動くのが好きですものね。
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ありがとうございます。そうは言っても、セリフが沢山入り良い発表が出来な
ければ、、、、と焦ってはいるのです。
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Re:Re:セリフでじゃんけん（12月02日）
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HITACHIさん （2003年12月03日 19時19分）
サンサンさん
＞なんだか楽しそう。やってみたいです。
発表前のこの時期だからできるゲームってありますよね。
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感想頂けてほっとしています。理想から言えば、記入するのも不安でした。
邪道かな？なんて。
この時期だから、、、と補足して下さりありがとうございます。
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Re:セリフでじゃんけん（12月02日） [ 関連の日記 ]
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サンサンさん （2003年12月03日 07時26分）
なんだか楽しそう。
やってみたいです。
発表前のこの時期だからできるゲームってありますよね。
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Re:セリフでじゃんけん（12月02日） [ 関連の日記 ]
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keikoさん （2003年12月02日 23時18分）
楽しそうですね。気分をゆったりと楽しむことがないと、ことばも自分のもの
になっていかないのでしょうね。男の子は動くのが好きですものね。
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Re:Re:元ラボっ子と日本舞踊（12月01日）
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HITACHIさん （2003年12月01日 22時12分）
もんろおさん
→確かにどこでもラボっ子は苦労しているようです。
そして気持ちの差というのがよ～く分かります。
今回小２のラボっ子が苦労したのですが、終わった後で、｢努力するとい
いことがあるんだね」といったそうです。
こういった積み重ねが大事ですよね。
＜発表の度に達成感を味わえるように、好きな役のセリフの量等考えてあげた
りするのだけれど、なかなか難しいです。
小２のお子さんが言った言葉｛いいことがあるんだね」って素敵です。
かわいいですね。＞
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 Re:Re:元ラボっ子と日本舞踊（12月01日）
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HITACHIさん （2003年12月01日 22時06分）
ハニーさん
＞こちらは昨日発表会の合同練習でした。今日から音楽だけに変えるから台詞
は完璧にしてこい、と言ってあったにもかかわらず７割の子供ががぽっか～ん
としていてもう絶望と焦燥と怒りで疲労困憊でした。
＜ハニーさんところでそんな事があるなんて信じられない。でも同じ悩みを持
つ仲間同士、書き込みうれしいです。皆苦労しているんだな。と慰められるか
ら。以前は自分で孤独の作業であるリピート練習をしてきた子が多い様に思う
のですが。子ども達の環境が変わったのでしょうか。＞
覚える、覚えないは気力の差ですか？
見てると能力差もあるような気がするんですが・・・。でも気力の差と言った
方がこどもに希望を与えますね。
＜テューター研修で発表の聴き込み中自分が感じた事でもあります。
でも能力差？私はそうかもしれません。（トホホホ、、）＞
姪御さんが日舞？
実は私も幼少時日舞やってました。（花柳流）おかげで歌舞伎もお能も動きの
基礎がみな共通していることを発見でき、抵抗なく鑑賞できました。
なんでも若いうちはやっとくもんですね。
＜先日バレーもされていた事伺ったばかりなのに、日舞もだなんてすばらし
い！ラボでは勿体無い（と言ったらまずい）。でも生かす場は沢山あるラボで
すよね。ハニーさんのラボっ子は全部取り込めば良いのです。そしたら何倍も
生かされるのです！＞
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Re:元ラボっ子と日本舞踊（12月01日） [ 関連の日記 ]
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ハニーさん （2003年12月01日 08時09分）
こちらは昨日発表会の合同練習でした。今日から音楽だけに変えるから台詞は
完璧にしてこい、と言ってあったにもかかわらず７割の子供ががぽっか～んと
していてもう絶望と焦燥と怒りで疲労困憊でした。
覚える、覚えないは気力の差ですか？
見てると能力差もあるような気がするんですが・・・。でも気力の差と言った
方がこどもに希望を与えますね。
姪御さんが日舞？
実は私も幼少時日舞やってました。（花柳流）おかげで歌舞伎もお能も動きの
基礎がみな共通していることを発見でき、抵抗なく鑑賞できました。
なんでも若いうちはやっとくもんですね。
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